宝路小学小学语五年级上期第四单元导学案（北师大版）耿黄乡主备人：审核人：五年级（）班小组：姓名：编号：
题：唱脸谱型：预习展示总时：1时分时：第1时学习目标1、我能认会本2个生字，会写11个生字。
2、我能正确、流利地朗读，了解京剧中不同脸谱与人物性格的联系，感受丰富多彩的京剧脸谱化。
3、我能有感情地朗读，结合歌曲《唱脸谱》品味其韵味，并能背诵下。
学习重点我能正确、流利地朗读，了解京剧中不同脸谱与人物性格的联系，感受丰富多彩的京剧脸谱化。学习难点结合歌曲《唱脸谱》品味其韵味。
时间预设自学导学1分钟、交流协作10分钟、展示激励10分钟、巩固分钟。学案导案●自学导学。
1、用自己喜欢的方式把读了两遍，争取读通顺、读流利。2、我把生字读三遍，并把本中生字组的词划了下。3、我发现易读错、易写错的字有：
4、我再读一遍，找出京剧中不同脸谱与人物性格的联系。蓝脸窦尔敦刚强阴险红脸黄脸白脸。
我能找出中我了解的故事传说。谈话导入。
书读百遍，其义自现”相信你一定能行。●交流协作。
对学：1、对子互读，正音。
2、我能和对子说说自己了解的故事传说。群学：1、组内交流易读错、写错的生字。2、讨论自主学习。
结合“知识链接”或外积累谈。●达标测评。
我会辨别形近字组词：猴（）韦（）勾（）侯（）围（）构（）字体工整书写快速知识链接。
窦尔敦：窦尔敦的故事出于旧**《彭公案》。京剧《盗御马》又名《连环套》《坐寨盗马》。
典韦：《三国演义》中的人物，曹操的一员猛将。
托塔李天王：中国神话中从多闻天王（四大天王）演化而。在《封神演义》中是周时陈塘关总兵李靖。
鸳鸯瓦：京剧脸谱的画法。以一种颜色作底色，用黑色勾画眉、眼、鼻三窝，分割成脑门和左右两颊三大块，形状像三块瓦一样。
如晁盖、马谡、关胜等的脸谱。鸳鸯瓦也是中国传统屋瓦形式，一俯一仰，形同鸳鸯依偎交合，故称鸳鸯瓦。因《长恨歌》中一句千古名句“鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共“而名扬天下”。
宝路小学小学语五年级上期第四单元导学案（北师大版）耿黄乡主备人：审核人：（）班小组：姓名：编号：
题：我喜欢型：自学展示总时：两时分时：第一时学习目标：
1、我能认识本7个生字，会写11个生字。
2、我能联系上下理解“宁静致远、精致、凄凉、享受、炫耀、尊荣、蕴涵”等词语的意思。
3、我能正确、通顺地朗读，说说的主要内容。
重点：目标3难点：目标3
时间预设：自主学习（10分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（1分钟）、
达标测评（分钟）学案导案【学习流程】●自主学习（10分钟）
1、我把认真地读一遍，给每个自然段标上序号，争取把读正确、读通顺。
2、我要把后生字读三遍，我发现易读错、易写错的生字有：易读错易写错。
3、我的摘录笔记。
4、我不太理解的词语有：
我再默读一遍，这回我感到轻松多了。选取了生活中的个场景、片段进行描写。
6、我要把我喜欢的段落美美的读一读，并说说喜欢的理由。●交流协作（1分钟）
对学：1、我要和对子互相读，正音。
2、我要和对子交流摘录笔记，还要说说重点词语的意思。
群学：1、组内交流易读错、易写错的生字。2、我要和组员交流：写了一什么事？3、讨论自主学习。4、组内展示自己的朗读。●展示激励（10分钟）
1、我把最喜欢的段落读给大家听，并说出喜欢的理由。2、汇报生字。
3、我要展示自己的摘录笔记。4、联系理解词语●达标测评（分钟）1、我会辨字组词。巷（）孤（）卷（）狐（）
2、我能写出下列词语的近义词。凄凉（）享受（）炫耀（）
尊荣（）蕴涵（）已经是五年级的学生了，只要认真对待，一定能独立认字学词的。
摘录笔记不要完全照搬他人的，可以摘录自己喜欢的词语、句子，进行个性化摘录。
找近义词、结合上**会，都是理解词语的好方法。
交流时要积极参与进哦！
敢于展示自我的孩子最有魅力！
认真答题，交一份自己最满意的答卷！
宝路小学语五年级上期第四单元导学案（北师大版）耿黄乡主备人：审核人：（）班小组：姓名：编号：
题：我喜欢型：展讲总时：两时分时：第二时学习目标：
1、我要结合本练习写阅读提纲。
2、我能通过感情地朗读，体会作者热爱自然、热爱生活的美好感情。
3、结合结构及语言的特点，进行仿写练习。重点：目标难点：目标3
时间预设：自主学习（10分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（10分钟）、
深化引领（分钟）、达标测评（分钟）学案导案【学习流程】●自主学习（10分钟）
1、我用自己喜欢的方式自由读，喜欢的地方多读几遍。
2、以第一段为例，我会认真思考：作者喜欢的是什么？她为什么喜欢冬天的阳光？你曾经有过这样的感受吗？
3、我结合写出阅读提纲。⑴用直线画出的中心段。
哪些段落可以很明显的划分在一起？为什么？
我要写出阅读提纲。
交流协作：（10分钟）群学：自主学习●展示激励（10分钟）
1、自主学习
2、朗读展示：我要融入自己的感情，美美地读读最打动我的地方。●深化引领（分钟）
1、本是一篇，结构很特别，每一自然段开头都用领起下，使这些自然段形成了。
2、我也能仿照作者写一写自己喜欢的。
达标检测（分钟）我会填。
我喜欢冬天的( )我喜欢春天的（），我喜欢夏天的（），我喜欢秋天的（）。我的收获：
本节我发言了（）次，我学会了（），我的不足之处是（），今后我会（）。认真读，你一定能行。
以此方法，通读全，就可以走进作者内心，体会其情感。静下心，再次浏览，你一定能找到答案。交流时要积极参与，认真倾听，才能有所提高！
展示时声音要洪亮，吐字要清晰，表达要流畅、大方。
要从“你喜欢什么”“它为什么值得你喜欢”“你怎样喜欢”这几点写，要写出自己的真情实感。
五年级语文上册第四单元导学案
五年级语文导学案。时间 2020年2月13号编写人 内容教学目标。人教部编版五年级语文上册第四单元。让学生通过练习复习上册第四单元的知识点。一 通过14道基础选择题，从字义 形近字 课文作者 重点。词语理解，字形结构 拼音 关联词 褒义词 贬义词 修辞手法 省略号的作用等方面去简单而全面的考察学生的...
人教版五年级语文上册第四单元导学案
主备人 林梅钦。参备人 张华吴福仙邱芳琴。本组教材分析 本组教材编排的四篇课文，都包含深刻的如何做人的哲理。钓鱼的启示 告诉我们 道德判断也许很简单，实践起来却很难 通往广场的路不止一条 告诉我们 通往广场的路不止一条，生活也是这样 落花生 告诉我们 做人不能只讲体面，而对别人没有好处 珍珠鸟 告诉...
凤泉区五年级上册第四单元导学案
凤泉区五年级上册数学第四单元导学案 6 班级 小组 姓名 编号 主备人 审核人 课题。学习目标。稍复杂的方程165页。课型。课时。1 理解实际问题中有关和 差 倍的数量关系 2 学会设未知数，列形如ax b c的方程，解决实际问题。3 让学生体会列方程解决问题的优越性，掌握列方程解决问题的基本步骤 ...