书山有路勤为径，学海无涯苦作舟主备： 张生天审批 ：赵艳红
第一单元 2. 《大人们这样说》
教学基本建议：多读多想，体会情感。
教学目标及重难点：
1、 知识与技能：
1）.掌握生字词，并灵活运用。
2）.了解文章的主要内容及中心思想。
3）.通过读课文，理解“龙”的深刻含义。
4）.体会文章的中心思想，领悟“龙”的象征意义，增强学生强烈的民族自豪感。
2、过程与方法：以读为主，读中悟情。
3、情态态度价值观：体会文章的中心思想，领悟“龙”的象征意义，增强学生强烈的民族自豪感。
重点：体会文章的中心思想，领悟“龙”的象征意义，增强学生强烈的民族自豪感。
难点：体会文章的中心思想，领悟“龙”的象征意义，增强学生强烈的民族自豪感。
一、预习案：
一）、预习任务安排：
1、搜集有关龙的**；
2、对于龙你知道的有多少？
二）信息链接：
1、时代背景：改革开放，巨龙腾飞，祖国建设进入了一个新时代。在新的历史时期，人们赋予龙什么新的含义？“大人们”指谁？他们说了什么？让我们学习课文，且看大人们怎样说。
长城：自秦始皇修建后，许多朝代不断整修，明代又大规模修筑，达到完善地步。我们现在所见到的长城，多为明代修筑。
它东起鸭绿江，西至嘉峪关，蜿蜒6000余千米，气势雄伟，是世界上一个伟大的奇迹，是中华民族的象征。
2、 关于课文：
全文共有6个小节，以“龙”为主线，按“总—分—总”的结构方式可分为四部分。
第一部分（第1小节）：以“我”的口吻提出了龙是什么的疑问。
第二部分（第2~3小节）：以奶奶和爷爷的口吻讲述了他们对“龙”的理解。
第三部分（第4~5小节）：爸爸给“我”讲述了龙与长城的关系，妈妈赞颂了祖国建设的新成就。
第四部分（第6小节）：以老师的口吻赞美祖国就是东方腾飞的巨龙。
3、 其他资料：
各国的图腾：
中国―― 龙法国——大公鸡俄罗斯——北极熊德国——狼
英国——狮子巴西——美洲虎印度——大象韩国——虎。
印尼——鳄鱼日本——猫头鹰越南——蛇。
阿根廷、墨西哥、哥伦比亚和委内瑞拉——美洲狮。
4、 整体感知：（以习题形式呈现）
这首诗以“龙”为主线，用奶奶、爷爷、爸爸、妈妈、老师这些大人们的口吻，讲述了各个时代龙的含义，突出了新时代人们赋予龙的新的含义，抒发了作者对祖国的赞美之情。
文章特点：本诗最突出的特点是抓住事物的特点，用形象的比喻来表达抽象的内容。比如第5小节，妈妈把“长江从三峡大坝上喷涌而下”比做“龙在轰鸣”；把“列车在京九线上呼啸而过”比做“龙的身影”；把“火箭直冲云霄”比做“龙在飞腾”，赋予“龙”新的内涵——祖国在经济、科技等方面的新成就，从而使抽象的事物具体化，使中国这条东方腾飞的巨龙形象化。
三）、预习自测：（以习题形式呈现，此过程约5分钟）
1、小组展示收集的**。
2、展示对龙的认识。
四）我的疑问：现在的人们赋予龙什么新的含义？
二、**案：
一）导入新课：
相互交流有关龙的**，并说说人们是怎样说龙的？
二）自主学习展示：展示疑惑，互相解疑。
大人们是这样说龙的：
爷爷：奶奶：
爸爸：妈妈：
老师：三）质疑**：我思考，我收获。
1、为什么说龙是神？
2、为什么说龙的故乡在中国？
学习建议）1、运用已有关于龙的相关知识；
2、多读诗文多思考。
小组互助学***解决质疑）
**点一：大人们心目中分别认为龙代表什么？
本组发现：**点二：现在的人们赋予龙什么新的含义？
本组发现：四）拓展提升，总结升华。
赋予龙什么新的含义：龙已不仅是一种动物了，它象征着祖国日新月异的变化，象征我们的祖国的迅猛发展，象征着祖国今后会向巨龙一样腾飞蓝天。
五）当堂达标：（达标练习题）
1、在括号里填上合适的词。
迎接（ ）搏击（ ）指点（ ）讲述（ ）留下（ ）登上（ ）
2、补充比喻句。
（1）长江三峡大坝喷涌而下，那是。
（2）列车在京九线上呼啸而过，那是。
（3）西昌基地，火箭直冲云霄，那是。
3、填空。1、奶奶说龙是（ ）爷爷说龙的故乡在（ ）爸爸说龙是（ ）它是（ ）的见证；妈妈说龙是老师说龙是在新世纪里中华龙正在。
2、这首诗以（ ）为主线，用这些大人们的口吻，讲述了各个时代龙的含义，突出了新时代人们赋予龙的新的含义，抒发了作者对祖国的（ ）之情。
三、训练案。
一）基础知识题（把最简单的事情做好就是不简单）
1、在括号里填上合适的词。
迎接（ ）搏击（ ）指点（ ）讲述（ ）留下（ ）登上（ ）
2、补充比喻句。
1）长江三峡大坝喷涌而下，那是。
2）列车在京九线上呼啸而过，那是。
3）西昌基地，火箭直冲云霄，那是。
二）综合训练题。
1、奶奶说龙是（ ）爷爷说龙的故乡在（ ）爸爸说龙是（ ）它是（ ）的见证；妈妈说龙是老师说龙是在新世纪里中华龙正在。
2、这首诗以（ ）为主线，用这些大人们的口吻，讲述了各个时代龙的含义，突出了新时代人们赋予龙的新的含义，抒发了作者对祖国的（ ）之情。
三）错题整改区（即使错误也美丽，但前提是知错就改）
1、我的错题号。
2、出错原因。
3、改正措施。
4改正。
北师大版五年级语文上册第一单元
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北师大版五年级上册语文第一单元试卷
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