第一单元。
一、 看拼音写词语。
ēn jù qīnɡ tónɡ diāo sù hōnɡ dònɡ zào xínɡ
根据 ) 青铜) (雕塑 ) 轰动） （造型）
lónɡ què mǎ tà fēi yàn jì zǎi lǚ yóu jú biāo zhì
龙雀） （马踏飞燕） （记载 ） 旅游局) (标志)
zhèn jīnɡ shén xínɡ jiān bèi yōu jiǔ qīnɡ yínɡ
震惊) (神形兼备) (悠久) (轻盈)
jiàn měi ánɡ shǒu zì yóu bēn fànɡ línɡ kōnɡ shén qí
健美) (昂首) (自由奔放) (凌空) (神奇)
měnɡ liè shān pō yǒnɡ chū lái línlíjìnzhì fēnɡ kuánɡ
猛烈 )（山坡) (涌出来) (淋漓尽致) (疯狂)
lín wēi bù jù háowúshēnɡxiǎnɡ xiónɡhún pènɡ zhuànɡ
临危不惧) (毫无声响) (雄浑) (碰撞)
chánzhù hǎnjiàn xùn jí fù ɡi kǒnɡ he huì jí
缠住) (罕见) (迅疾) (覆盖) (恐吓) （汇集）
bēn ténɡ jīnɡxīndònɡpò sā huān cāng jìng
奔腾) (惊心动魄) (撒欢) （苍劲）
二、多音字。
踏（tā）（踏实载(zǎi) （记载） 燕(yān) （燕山）
tà)(踩踏zài) (超载yàn) （燕子）
吓 (hè) 恐吓劲(jìn) （强劲）
(xià) 吓唬jìng )（苍劲）
三、积累。1、词语。
有关“马”成语
马到成功马不停蹄马马虎虎老马识途万马奔腾一马当先一马平川
伯乐相马蛛丝马迹人欢马叫车水马龙指鹿为马千军万马单枪匹马。
有关“马”的俗语马后炮马大哈牛头不对马嘴路遥知马力日久见人心。
2、短语：新课标第一网。
细微的艺术处理浓厚的中国特色（风格） 历史悠久的文化古国。
迅疾猛烈的暴雨盘旋的孤鹰壮阔的马群低沉的怒雷
消逝的闪电奔腾喧嚣的大河雄浑的马蹄声悲怆苍劲的嘶鸣。
惊心动魄的大舞台复活的雕塑群。
三、按课文内容填空。
一 ）《天马》
1、a中国旅游的图形标志是“天马”。它的象征意义是：历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进。
b我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。
c课文开头先点明了“天马”是我国旅游局1983年确定的中国旅游图形标记；再介绍这个图形标记的来历；接着介绍这件文物珍品的历史价值和艺术成就；然后介绍“天马”的外形特征；最后介绍“天马”名称的由来及把“天马”作为中国旅游图形标志的意义所在。
2、课文从四个方面介绍了作为中国旅游图形标志的“天马”，说明了历史悠久的中国正在，也显示了。
二）《古诗二首》 ：咏物言志诗。
a《房兵曹胡马》是唐朝诗人杜甫的作品，描写了一匹雄健的战马，表达了诗人对朋友的期望，更表达了作者积极进取、建功立业的抱负。
b诗里刻画骏马的骨骼劲挺的诗句是“锋棱瘦骨成”；刻画骏马双耳的诗句是“竹批双耳峻”；描写骏马奔驰的句子是“风入四蹄轻”。 所向无空阔，真堪托死生）是写马的气概和品质，（饶腾有如此，万力可横行） 期望马主人房兵曹能建功立业，抒发诗人期望和抱负。
c《马诗》是唐代诗人李贺的作品，通过写马来表现自己想要实现理想，建功立业的迫切心情。
三）《巩乃斯的马》：
1、《巩乃斯的马》描写了夏日暴雨中群马奔腾的场面，马群（自由）（奔放）（勇猛），这是（力量）的展示，是（生命）的赞歌，表达了作者对（不受羁绊的自由生命境界）的向往和渴求。
a有的疯狂地向前奔跑，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马，认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。w b1 .com
b我久久地站在那里，**，发痴，发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！
2、课文第二自然的比喻句主要是第三句话，把奔驰的骏马比做尖兵；比做大将；把大喊大叫的声音比做小石片跌进奔腾喧嚣的大的河的声音。
四）《马背上的小学》是一首浅显而又积极向上的儿童诗。通过描写草原上牧民的幸福生活，表达了作者对未来美好生活的无限向往之情。(插图介绍)
四、课后问题。
一、《天马》
1、为什么以“天马”作为中国旅游的图形标志？
答：“天马”这件文物珍品是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国历史文化的代表性杰作。作为中国旅游的图形标志，它象征着具有悠久历史文化的中国正在腾空飞速前进。
2、体会下面句子中加点词语的作用。
答：我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。
答：这句话用词非常准确，“我们不敢肯定”是说虽然古书有记载，但是不能确定汉明帝迎取得就是这件工艺品，可见作者态度严谨；“在当时”指在东汉时期，这是说在那时“天马”就非常珍贵了，可见它如今更是价值连城。
二、《古诗二首》
1、这两首诗都写了马，比较一下它们有什么不同。
答：杜甫的《房兵曹胡马》是一首咏马抒怀之作，作者以雄健的笔力刻画雄健之马。前四句是实写，描写马的形态雄健；后四句转为虚写，马的精神。
有这样的好马，当然可以横行万里为国立功，表现出诗人的情与志。李贺的《马诗》描写的是清冷大气的场面，写出了静态中的马的苍劲有力，通过“何当金络脑，快走踏清秋”表达了诗人渴望实现理想的迫切心情。
三、《巩乃斯的马》
1、从对马群奔跑场面的描写中你感受到了什么？结合课文最后一段谈一谈。
答：从对暴雨中马群的描写中感受到马的生命力与人对自由境界的向往的融合，表达了一种对不受羁绊的生命力的向往与渴望。
2、找出第2自然段中的比喻句，读一读，体会马群奔跑的壮阔场面。
答：用“山洪奔泻”和“集团冲锋”来比喻马群汇集的场景，形象地表现了马群奔腾而来的迅猛和声势浩大；把奔驰的骏马比做“尖兵”“大将”，寄予了作者对马这种动物品格的赞美和崇敬；把大喊大叫的声音比做小石片跌进奔腾喧嚣的大的河的声音。
北师大版五年级语文第一单元
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