官北沟小学五年级语文8单元教学设计。
第二课时。西峰学区官北沟小学五年级语文8单元教学设计。
第二课时。语文天地八。
第一课时： 日积月累。
第二课时： 鸡毛信。
教学目标：1、阅读《鸡毛信》，理解课文内容，体会海娃的机智勇敢。
2、学唱《英雄赞歌》，了解英雄在危急时刻表现的气概。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、揭示任务，导入新课。
导入：今天我们学习课文《鸡毛信》。
二、学习《鸡毛信》
1、提出要求，引导初读。
快速读文，思考课文主要讲了件什么事？海娃是个怎样的孩子？你最喜欢文中的哪个情节？
2 、引导全班交流。
（1）课文主要讲了件什么事？
（2）默读课文，思考：海娃送信一路上碰到了哪些困难，他是怎样克服的？
（3）海娃是个怎样的孩子？
师趁势引导为什么海娃能够这样机智勇敢可爱。
（4）你最喜欢文中的哪个情节？
让学生充分地说，能说出理由即可
3、拓展延伸。
采用讲故事比赛的方法，比一比看谁能把这个故事讲好。也可以组织、引导学生广泛搜集整理表现小英雄的故事。
4、布置作业
明确学习任务。按要求快速读文，思考课文主要讲了件什么事？海娃是个怎样的孩子？你最喜欢文中的哪个情节？
全班交流：（1）课文主要讲了件什么事？（抗日战争时期儿童团长海娃克服重重困难，把一封鸡毛信送给游机队并配合游机队消灭敌人的故事。）
2）默读课文，思考：海娃送信一路上碰到了哪些困难，他是怎样克服的？
3）海娃是个怎样的孩子？（机智、勇敢、可爱的孩子）
为什么海娃能够这样机智勇敢可爱？（畅所欲言，各持己见）
4）你最喜欢文中的哪个情节？
讲故事比赛。
五年级语文上册第五单元导学案 北师大版
版 宝山路小学语文五年级上期第五单元导学案主备人。编号 小组 姓名 编号 课题 过分水岭课型 自学展示课总课时 一课时分课时 课时学习目标 我会有感情地朗读诗歌，并背诵 过分水岭 我能体会诗歌的感情。重点 朗读，背诵 过分水岭 难点 通过感悟体会诗人的感情。时间预设 自主学习 合作交流 拓展巩固 学...
北师大版五年级语文上册10单元导学案
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北师大版五年级语文上册9单元导学案
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