一、汉字识辨写。（共23分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）
mái zànɡ bǐnɡ xìnɡ shèn zhì qī línɡ sī chóu
āo bǐnɡ ɡn hé xī hɑn jìnɡ yù suǒ wèi
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
梳理（shū shuō） 漂泊（ bó pō ）浸透（jìn qìn）唱和（ hé hè）
波纹（ bō pō ）姿态（ zī zhī） 婀娜（ ē抹净（ mǒ mā ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（6分）
衰（）眷（ ）侨（ ）魂（ ）
哀（ ）誊（ ）娇（ ）瑰（ ）
衷（ ）誉（ ）桥（ ）愧（ ）
4、同音聚会（填写同音字组成词语）。（4分）
juàn （ 恋疲（ ）手（ ）画（ ）
chóu 忧（ ）缎粘（ ）恨。
5、按照查字典的要求填空。（4分）
（1）“幽”这个字用不受查字法查___部，这个字共有___画，书写的笔顺规则。
（2）“临”这个字在字典里的解释有：1靠近，挨着；2占据高处，对着下面；3来，到；4照着样子写和画；5快要，将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。（填序号）
居高临下（ ）夜幕降临（ ）行人临发又开封（ ）临街居住（ ）
（3）“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母 。
二、词语积学用。（共14分）
1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分）
颇负（ ）名能（ ）善画。
（ ）国他乡低头（ ）节。
2、在括号内填上合适的词语。（4分）
（ ）的泪眼（ ）的声音 （ 的波纹 （ 的流水。
（ ）地寻找（ ）地摇动 （ 地落下 （ 地递给。
3、选词填空。（2分）
飘动飘拂飘扬飘荡
1）缕缕炊烟在山谷里（ ）
2）旗帜在广场上空猎猎（ ）
3）柳枝在平静的水面上轻轻地（ ）着。
4）他胸前（ ）着的，是鲜艳的红领巾在。
4、在下面句子中用上恰当的关联词语。（2分）
（1）（ 热带无所谓隆冬，（ 腊月天气也毕竟是凉飕飕的。
（2）（ 船快开了，（ 妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。
（3）（ 大旱，这条小溪（ ）不会干涸。
（4）我们并（）捉来吃，（ 养在玻璃瓶里玩儿。
5、在括号里用上合适的量词。（2分）
一（ ）幽香一（ ）小溪一（ ）国画一（ ）良心。
三、句子万花筒。（12分）
1、补充诗句，并在括号里解释句中加点字的含义。（5分）
（1）京口瓜洲一水间间： ）
（2聒碎乡心梦不成。（聒： ）
（3欲作家书意万重。（书： ）
（4每逢佳节倍思亲。（倍： ）
（5）江南几度梅花发度： ）
2、句子加工厂。（5分）
（1）赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）
（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）
（3）桂花纷纷落下。（改成比喻句）
（4）桂花太香了 。（改成夸张句）
（5）我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）
3、用自己的话说说诗句的意思。（2分）
（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（2）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
四、课文梳理间。（10分）
1、根据对课文内容的回忆完成填空。（5分）
（1）《梅花魂》一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情：
（2）《小桥流水人家》标题出自我国元代散曲作家的《 》
（3）“山一程，水一层”，写出了征途的风一更，雪一更” 写出了征途的。
（4）“家在梦中何日到，春生江上几人还？” 这是的诗句。
2、判断正误（对的打“√”错误打“×”2分）
（1）“长相思”是宋代纳兰性德写的一首词。 （
（2）“京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。 （
（3）“星岛”指的是东南亚国家马来西亚。 （
（4）《梅花魂》一课采用了倒叙的写法。 （
3、画解诗意。（3分）
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
1、根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
2、作者当时的船停泊在从这些词可以看出这里离他的家乡并不远。
五、理解与感悟。（21分）
（一）（11分）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？
1、这段文字选自课文《 》作者是1分）
2、写出从文找出词语的近义词。（4分）
古玩（ ）偶然（ ）在意（ ）珍惜（ ）
分外（ ）稀奇（ ）只有（ ）慈祥（ ）
3、这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画，请逐项摘录语句在下面。（3分）
神态描写。语言描写。
动作描写。4、把下面的句子改成陈述句。（1分）
这清白的梅花，是玷污得的吗？
5、这段文字是围绕那一句话来写的？请用“～～在文中标出。（1分）
6、联系课文回答：外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜？（1分）
（二）那一份浓浓的乡情（10分）
我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。
小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会体味体验 ）不到的。
这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔温热温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。
人教版五年级语文上册第二单元素质测评试卷
五年级语文第二单元试卷。一 看拼音写词语。6分 y u f n w i d d n sh n n sh sh n hu c xi ng di n w sh l d n ti n l d 二 判断下列字在词语中的读音，正确的用 划出。5分 漂泊 p b 玷污 di n zh n 珍藏 c ng z n...
人教版五年级上册第二单元语文
第二单元语文试卷 一 我会拼一拼，写一写。sh n zh c xi ng x h n zh n c n hu qi o w i d d n sh 二 给带点的字选择正确的解释。1 兴盛，繁盛 2 强烈，旺盛 3 丰富，丰盛 4 深厚 5 名望大。年轻气盛颇负盛名盛情难却 1 丢 2 没有把握住 3 ...
人教版五年级上册语文第二单元备课
讲评题目 二十年后的家乡。习作的优点 书写认真，充分发挥自己的想象力，写出了二十年后家乡的变化，并树立了建设家乡的决心。能够运用一定的修辞，给文章添色。在本单元中学习的睹物思人的写作方法，学生也加以运用。例如 杨婧，杨茹怡等。一 作文中的不足 个别同学过程书写简单，不能完整的表达出自己的观点，书写也...