2014——2015学年度杜包小学五年级语文上册第四单元素质测评试a组卷。
总分：102分时间：120分钟卷面整洁，书写工整2分）
姓名学号得分。
一、汉字识辨写。（共19分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）
pénɡsōnɡ ɡo jiè máo tínɡ yàn huì bān bó
shí jiàn yòu ěr cāo zònɡ zuǐ chún xì nì
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
捕捞（lāo láo）娇嫩（nèn lùn）挑拨（tiāo tiǎo）眸子（ mó móu ）
绿蔓（màn wàn）沮丧（sānɡ sànɡ）涟漪（ yī yǐ ）挨近（ āi ái ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
稚（）蜡（）腮（）笼（ ）
雏（）腊（）鳃（）茏（ ）
4、同音荟萃。（4分）
mù （色坟（ ）仰（ ）屏（）
jù （集 （）烈 （）体 （）怕。
5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2分）
1）怪可惜（ ）1、很。2、埋。3、妖 。4、令人捉摸不透5惊奇。
2）生怕（ ）1、很。2、没有成熟。 3、不熟悉。 4、长出。
3）不容置辩（ ）1、盛装。2、外貌。 3、允许，准许。 4、对人大量。
4）睡的好熟（ ）1、精通。2、了解得透彻 。3、程度深。4、果实长成。
二、词语积学用。（共20分）
1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分）
1）我的妈妈绣花、打毛衣、编中国结什么都会。
2）他刚刚受过老师的批评，看上去一点精神也没有。
3）一个下午，又干这又干那的，累得我是的，全身骨头都快散架了。
4）发现他在下面搞小动作，老师走到他跟前，当场抓了个正着。
2、按要求写出词语的近义词和反义词。（4分）
近义词：急切（） 收获（） 告别（） 选择（）
反义词：亲近（ ）熟悉（） 推迟（） 沮丧（）
3、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4分）
）的教育 （）的丛林 （）的目光 （）的回忆。
）地闪动 （）地呼唤 （）地操纵 （）地欣赏。
4、按要求写词语。（4分）
1）用来形容人多的四字词语。
2）表现人物意外惊喜的词语。
5、选词填空。（4分）
居然果然突然猛然。
1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（）考了个全年级第一名。
2）在放学的路上，（ 下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。
3）老师说要和我们一块行动，这不，他（）来了。
4）刚要出发，我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。
浮现呈现展现出现。
1）我的眼前不时又（）出当年那一幕幕激动人心的画面。
2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（），我顿时又有了信心。
3）你的作业中（）这么多的错误，简直是不能原谅的。
4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（）每一个游人面前。
6、按照恰当的顺序排列下列词语。（2分）
1）元宵节重阳节清明节中秋节端午节。
2）冲向敌阵调兵谴将全歼顽敌侦察敌情英勇出击。
三、句子万花筒。（7分）
1、将下面的语句不写完整。（2分）
1）欲要看究竟2万事功到自然成。
3）宝剑锋从磨砺出4）虚心万事能成。
2、句子加工厂。（5分）
1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）
2）我受到了启示。（扩句）
3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）
4）母亲把花生做成了好几样食品。
改成“被”字句。
5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句）
四、课文梳理间。（6分）
1、《落花生》一课讲了作者是他的笔名是作者在这篇课文中运用了的写法，给我们讲了做人的道理：人要做的人，不要做的人。
2、《钓鱼的启示》里，作者从自身成长的经历中。
”的道理。3、《通往广场的路不止一条》，课题的含义可以用文中的另一句话来解释。
4、《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是。
5、“滴水穿石”这个成语讲的是代一个叫的县令的故事。
五、理解与感悟。（20分）
一）（10分）
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
爸爸！为什么？”我急切地问道。
你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
1、给这几段文字加上一个小标题1分）
2、给句中画横线的字注音，并解释字义。（2分）
1）父亲划（）着了一根火柴。 划：__
2）你得（）把它放回湖里去。得。
3、用来表示“看”的词语，你还能够写出多少？（2分）
4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（1分）
5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的从“父亲平静地说”我们可以感受到2分）
6、画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。（2分）
二）钓鱼的启示（10分）
两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。
看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。
话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：
“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我。
”双方一拍即合，欣表同意。教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。
一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了—大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。
闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。
人教版语文五年级上册第四单元素质测卷 附答案
第四单元素质测评试卷 总分 100分时间 120分钟 一 汉字识辨写。共19分 1 书法小擂台 读拼音，写词语 5分 2 一锤定音 用 选择正确的读音 4分 捕捞 l o l o 娇嫩 nn l n 挑拨 ti o ti o 眸子 m m u 绿蔓 m n w n 沮丧 s n s n 涟漪 y y...
部编版语文五年级上册第四单元素质测评试卷 附答案
一 汉字识辨写。共19分 1 书法小擂台 读拼音，写词语 5分 p n s n o ji m o t n y nhu b n b近义词 急切 收获 告别 选择 反义词 亲近 熟悉 推迟 沮丧 sh ji ny u rc o z n zu ch nx 2 一锤定音 用 选择正确的读音 4分 捕捞 l ...
人教版五年级上册语文第四单元备课
一 设计意图 此文的启示是道德方面的，易使语文课变味而上成思品课。新的教学理念是以学生的发展为本，强调主体充分参与，自主学习 自主发展。于是，整堂课我从创设意境入手，以板快的形式设计，创设活跃的思维空间，让学生在不知不觉中识字 解词，融入故事意境与文本多层次 多角度对话，从而展现学生的个性生命活力，...