人教版五年级语文上册第四单元知识要点

发布 2024-03-22 18:00:09 阅读 3617

钓鱼的启示。

形近字:钓鱼鱼钩告诫机械抉择决定。

诱人生锈争辩辨认实践深浅。

沮丧阻止小组皎洁学校嘴唇。

词语及重点字音:

涟漪(liányī) 鱼饵(ěr) 皎洁。

翕动(xī) 鲈鱼操纵捕捞沮丧。

小心翼翼不容争辩依依不舍。

筋疲力尽尽(jǐn)管尽(jìn)力。

课文内容填空:

1.课文按照事情的发展顺序回忆了童年时的往事,从自身的经历中,我深深体会到“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。”这个道理。

通往广场的路不止一条。

多音字:挑tiǎo拨挑tiāo选。

形近字:络绎(yì)不绝翻译沼泽。

词语理解。星罗棋布:罗(罗列)布(分布)像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量多,散布范围广。

大喜过望:望,希望。所得超过了原来的期望,因而特别高兴。(喜出望外)

心灵手巧:心思灵敏,手艺精巧。

络绎不绝:络绎,往来不断,前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。

从本文获得的启示是:

通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试。

怎样理解“通往广场的路不止一条”的深刻含义?

答:成功是一种态度,只要带着希望出发,成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难,一种方法行不通的时候,要有决心和勇气去走另一条道路,只有这样才能获得成功。

与题目相近的谚语有:条条大路通罗马。

落花生。形近字:爱慕字幕日暮坟墓吩咐附近。

多音字:种zhòng花种zhǒng子便pián宜便biàn利开辟pì 复辟bì

词语理解居然:表示出乎意料;竟然。 体面:(相貌、样子或穿着)好看;有气派。

爱慕之心:心中产生喜爱、羡慕的感情。

★造句:居然:上午还是阳光灿烂,下午却大雨倾盆,真是“六月天小孩的脸”啊。

他平时看上去挺努力,考试居然考了不及格,看来是没有掌握住学习方法。

填空:本课作者许地山,课文使用借物喻人的写作方法,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明了人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。本文在写作上的特点有:

借物喻人、详略分明。

珍珠鸟。形近字:

脸庞眼睑葱茏笼子。

笼(lǒng)罩笼(lóng)子。

蔓延(màn) 藤蔓(wàn)

词语理解:生意葱茏:文中形容草木生长旺盛,充满生命活力。眸子:本指瞳仁,泛指眼睛。

流泻:迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情,感受从笔端一下子流淌出来。

课文内容填空:

本文作者冯骥才,这篇课文用亲切细腻的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的过程,点明了“信赖,往往创造出美好的境界。”这一主旨,从中感悟到:无论是人与鸟,还是人与人之间都需要真诚的信赖。

信赖,是创造美好境界的基础。

★水滴石穿:比喻学习或做事只要有恒心,坚持不懈,就能够战胜困难,取得成功。

近义词:绳锯木断持之以恒近义谚语:只要功夫深,铁杵磨成针。

★收集有关健康、读书、恒心、谦虚、自信、惜时、善于观察等方面的名言。

小学语文五年级上册语文第四单元重点基础知识盘点

2.词句解析。1 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我 孩子,你得把它放回湖里去。爸爸!为什么?我急切地问道。你还会钓到别的鱼的。父亲平静地说。可是不会钓到这么大的鱼了。我大声争辩着,哭出了声。a.从 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿 可以体会到 父亲也很喜爱这条肥美的大鲈鱼,父亲也在经历道德的考验...

人教版五年级上册语文第四单元备课

一 设计意图 此文的启示是道德方面的,易使语文课变味而上成思品课。新的教学理念是以学生的发展为本,强调主体充分参与,自主学习 自主发展。于是,整堂课我从创设意境入手,以板快的形式设计,创设活跃的思维空间,让学生在不知不觉中识字 解词,融入故事意境与文本多层次 多角度对话,从而展现学生的个性生命活力,...

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