语文第二单元试卷。
姓名___分数___时间：90分钟)
1、会场上；飘扬着五颜六色的红旗。2、每次老师提问他总是首先第一个发言。六、把句子改成陈述句（4分）
）村后有一片青翠的竹林；林中鸟声清脆悦耳。（）水里倒映着蓝天、白云。十、阅读（２０分）
我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流；水位最高时水面也就四米宽；水小时；鼓足劲；一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳。
一、我能朗读准确写漂亮（看拼音写字）（9分）
1、这清白的梅花；是玷污得的吗？
xīhanyōufāngshuāilǎoshǒujuàn
néngshūshànhuà
二、我来当裁判（判断下列每组中带点的字的读音是否相同；相同的打“√”不同的打“×”4分）
1、一水间间隔（）。2、泊船湖泊（）。
3、重要重复（）。4、照我还归还（）。三、给带点的字选择正确的解释（8分）
1、葬身异国：①、不同的；②、分开；③、另外的；④、特别的；⑤、奇怪。
2、颇负盛名：①、背；②、担任；③、遭受；④、具有；⑤、违背；⑥、跟“胜”相反。
3、夜深千帐灯：跟“浅”相反、从表面到底的距离大久程度高；颜色重。
4、故园无此声：①、意外的事情；②、原因；③、老；旧；过去的；④、原来的；⑤、存心；
四、选词填空（6分）反应影响反映。
1、用户都（）“永久”牌自行车***。2、这堂课在听课的老师中引起了强烈的（）。3、上课随便说话；会（）别人听课。五、修改病句（4分）
2、那些美好的印象；我怎能忘记呢？七、古诗内容我知道（11分）
1、默写《秋思》（4分）秋思。
2、解释词语（3分）意万重：行人：开封：
3、本诗的作者是（）代（）。这首诗表达了诗人（）之情。（４分）八、按原文填空（８分）
年年相见在他乡．
明月何时照我还．
＼悠悠天宇旷家在梦中何日到。
九、排列顺序；把序号写在句子前面的括号里。（６分）（）人们都说这个山村真像一幅风景画。
）村前有一口大水塘；塘水清如明镜。
）山脚下有个村子；村子景色秀丽。
）塘里荷花点点；偶尔还有小鱼跳出水面。
树；对岸便是生产队的大田。这一切；都是那样的平常；和苏北农村的无数条小溪相比；没有任何便值得夸耀的地方。然而；我却非常喜欢它。
当；当……”时钟刚敲了四下；我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿；从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星；像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐拉开□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰；像销熔的灿灿**；像浮动的道道彩绸。啊；真想不到；小溪竟是这样的美！
从此；我对小溪入了迷。上学前；放学后；我都要去看看它；就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声；我爱溪中变幻无穷的景致。１、根据意思写出文中的词语（３分）
、加以衬托和装饰；使原有的事情更美好。（）形容变化极大。（）
、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。（）根据短文的内容填上恰当的词语（３分）
）的色彩（）的流水声（）的早霞。
、给文中方框处加上标点符号；并回答下面的问题。（９分）
１）、这句话运用了＿＿＿两种修辞手法．
２）、这句话共描述了。
＿＿等颜色．
３）、这句话描写的是的景象．
、画“～～的句子在文中的作用是分）
①、点明中心；②、过渡段；和上文是递进阶段；③过渡段；和上文是七、１、略。
、（１形容要表达的意思很多。（２指捎信的人；（３把填充好的信拆开。
、唐张籍对家乡深深的思恋和热爱。
八、１、明月有情应识我２、春风又绿江南岸３、切切故乡情转折关系）
十。一、习作芳草地（２０分）
小时候的事情；经过时间的冲刷；很多已经淡忘了；却总有一件让你难忘；为什么呢？是有趣？还是让你受教育？还是……把这件事写下来；写清事情的经过；让我们一起来分享你成长的快乐！
附加题：（１分）将下列十个字填入空格中；组成三个成语。
大光异正小明同日月新。
答案。一、稀罕幽芳衰老手绢能书善画二三四、１、反映。２、反应。。３影响。
五、１、把“红旗”改成“彩旗”。２去掉“首先”。
六、１、这清白的梅花；是玷污不得的；２、那些美好的印象；我不能忘记。
、春生江上几人还九、６２
十、１、点缀（２）变幻无穷（３）五光十色２、绚烂悦耳瑰丽。
排比比喻（２）胭脂红玫瑰红金红橘黄柠檬黄紫罗兰（3）早霞晕染在溪水中。
4、②、过渡段；和上文是递进阶段。
附加题：光明正大日新月异大同小异。
孔雀蓝湖蓝。
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第二单元语文试卷 一 我会拼一拼，写一写。sh n zh c xi ng x h n zh n c n hu qi o w i d d n sh 二 给带点的字选择正确的解释。1 兴盛，繁盛 2 强烈，旺盛 3 丰富，丰盛 4 深厚 5 名望大。年轻气盛颇负盛名盛情难却 1 丢 2 没有把握住 3 ...