一、看拼音，写词语。(10分)
bǎo lǎn wēi fēnɡ zòng hénɡ jīn chán tuō qiào
uānɡ zé chōu chù huī fù xiōng xiànɡ bì lù
二、比一比，组词。(5分)
访敞锦洒探( )
纺蔽绵栖深( )
三、在括号里填上合适的词语。(5分)
)的眼睛的色彩的大海
)的风光的早晨的绿阴
)的黄昏的游鱼的蠕虫。
四、按要求写词语，一定要细心。(6分)
1、写近义词：痴迷( )端详( )闪烁( )依依不舍。
2、写反义词：责骂( )准确( )迟钝( )聚精会神。
3、仿照例句造句：变色龙能随着环境的变化不断地改变颜色，果然是名副其实。
五、先比较各组词语的意思，再选择恰当的词语填在括号里。(4分)
1、惊叹感叹哀叹。
1)看着老画家挥洒自如的动作，在场的游客们( )不已。
2)相信在不久的将来，“癌症”之类的病魔会在人类面前我完了！”
2、威胁威逼威吓。
1)两名歹徒闯入小明的家，( 小明的妈妈把钱交出来。
2)当“非典”病魔( )人类生命时，白衣战士们挺身而出，和病魔展开了搏斗。
六、歇后语大观园，请按要求完成练习。(8分)
1、把歇后语补充完整。
姜太公钓鱼八仙过海。
千里送鹅毛铁杵磨成针。
2、试着按语境填写歇后语。
(1)“六。一”联欢会上，我们班的同学真是表演了许多精彩的节目。
(2)暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是。
3、你一定还搜集了其它的歇后语，试着写两条。
七、按要求写句子。(5分)
1、难道说变色龙如此迟钝，就不能捕捉食物了？(改陈述句)
2、她跑得非常快。(改比喻句)
3、晚霞映红了半边天。(改拟人句)
4、不但…而且…(造句)
5、五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。(在原句上修改病句)
八、按课文内容填空。(15分)
1、整个动作脱壳的蝉儿。
过了好一阵子，才。
蝉壳。2、青山说：攀登吧水绿说。
3、本单元我们认识了许多的小动物，如___的小甲虫的变色龙的纺织娘……它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了的名言。
九、阅读短文，完成练习。(17分)
高明的琴师。
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后，笑笑说□□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
1、在第1自然段中的□内加上合适的标点符号。(3分)
2、给下列词中带点的字选择正确的解释。(打“√”2分)
“明白” ①明亮 ②清楚公开。
“苦学” ①痛苦 ②像胆汁或黄连的味道 ③有耐心地；尽力地。
3、将词与合适的解释用线连起来。(3分)
一望无际使人害怕的大风浪。
扣人心弦使人心情十分激动。
惊涛骇浪一眼望不到边。
4、阅读第1自然段，然后填空。(3分)
俞伯牙是时代的琴师。他曾拜为师，苦学三年，创作了一部名叫的乐曲。
5、仔细读第3自然段，想一想再填空。(4分)
俞伯牙修改乐曲时，面对的是身后是高明的琴师”主要指点的两种声音是①
6、读短文中画“ ”的句子，回答句中的“他”指谁？(2分)
十、作文。 (25分)
题目：可爱的。
要求：写一种小动物，先观察它的外形，再看看每个部分的特点，再观察它的动作。
国标本苏教版五年级下册语文试卷
一 读拼音，写词语。5 g b g y o d o su t o xi n n w i 二 将下面的词不达意语补充完整。4 是道 而谈 其谈 而谈 理直 胡 乱 拾人 海阔 三 判断题。3 1 教我们的老师 和 谆谆教诲 中的 教 的读音是不一样的。2 让与我一直喊一声吧 人民万岁！科学万岁！和 轰...
苏教版国标本小学语文五年级 上册 期末水平测试卷
苏教版国标本小学语文五年级 上册 期末水平测试卷。以及命题说明。命题时非常在意的是 课标要求与课标是否适切。教材安排与教材有多大关联。难易程度与学生基础是否切近。工具与人文与语文素养的提升能否相济。笔试部分 100分 90分钟完成 一 把下列句子抄写在横线上，注意写得正确 工整 2分 十年树木，百年...
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