《景阳冈》教学方案。
教学目标。1．正确、流利、有感情的朗读课文。
2．快速默读课文，在理解文言词汇的基础上，理清课文段落。
3．通过快速默读课文的训练，抓住人物的语言描写来体会武松鲜明的个性特征。4．了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。5．激发学生学习英雄、研读名著的热情。
6．通过个性化的思维拓展练习，明白武松打虎的特定背景和今时今日对打虎的客观论点。
教学重点。在理解课文的基础上分清事情的前因后果，重点研读武松赤手空拳打死老虎部分。
教学难点。了解武松的英雄性格。
教学过程。一、揭示课题。
1．板书课题：景阳冈，齐读。
2．景阳冈是一个地名，你们想到了什么？武松打虎。
指名讲武松打虎的故事。
武松给你留下了怎样的印象？你能用笔把这个故事生动的写下来吗？我们就来仔细阅读课文。（边问边交流）
二、整体感知。
1．首先，请同学们速读全文，说说课文主要写什么？这篇课文主要写武松在景阳同上打死老虎的事。2．打虎之前干了什么？
交流：喝酒！（师板书）3．喝酒之后呢？
交流：打虎。
4．喝完酒就打虎？交流：上山冈！（师板书）。5．打完虎呢？交流：下山冈。
6．课文按顺序就写了……（师板书）
7．交流：武松喝酒——上冈——打虎——下冈。想象四个画面下的武松给你留下了怎样的印象？交流：豪爽、倔强、勇敢，机智。
引导上冈、下冈时的武松是怎样的？如：忧郁，慌乱。8．这些特点你是怎么体会到的？
交流：对武松的语言、心理、动作描写。
9．浏览课文，四个部分各从什么地方来刻画武松的？（师板书）三、喝酒，品味武松的语言。
1．读课文描写武松喝酒的内容，画出武松的语言。2．读武松的语言，体会武松有什么特点。同学们体会得挺好，武松主要具有的特点是──交流：
豪爽、倔强、勇敢。板书：豪放、倔强）3．体会句子：
这酒真有气力”这句话也能够体会到武松具有豪爽的性格。
原来这样。我吃了三碗，如何不醉？”通过这句话体会到武松很倔强。“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来”体会出武松倔强的。
小结：同学们体会得挺好。作者运用这些个性化、性格化的语言表现了武松豪爽、倔强、勇敢的特点，我们怎么读才能够把这些特点淋漓尽致地表现出来呢？
下面请同学们有感情地朗读武松的语言，进一步体会武松的性格特点。同学们可以自由发挥，你觉得怎么读像武松就怎么读。咱们比比看，谁最像武松。
生有感情地朗读。）
4．谁愿意选择自己最拿手的一句读给同学们听？（生有感情地朗读，教师适时指导。）
5．刚才我们学习了通过人物语言体会人物特点的方法，就是──
抓住人物的语言，联系上下文，根据内容、语气，体会人物的特点。四、上冈，体会武松的心理。
1．武松喝了十八碗酒后他执意上山，上山时他看到了一个公文（指名读公文）。拿出笔，默读课文，划出武松心里的想法。
2．交流：害怕的武松；要面子的武松；有侥幸心理的武松；自己给自己壮胆的武松；其实在上山的过程中，武松一直在——
引导生交流：犹豫！
3．但是武松还是上山，说明他有——（师板书：勇敢、无畏）4．体会句子，指导学生有感情的朗读。
武松想：转身回酒店吧，一定会被店家耻笑，算不得好汉，不能回去。细想了一回，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样。”
武松自言自语道：“哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。”五、打虎，品析武松动作。
1．不管怎么说，武松上山了，最精彩的打虎片断开始了！（指名读）（齐读）
2．大虫的所有动作都突出了一个词，谁来说？引导生交流出：快！猛！有力！凶！
3．武松的动作也要快，我们要通过朗读将这种感受读出来。这一段中，谁在进攻，谁在防守？
引导生交流出：大虫进攻，武松防守。4．大虫做了几个进攻动作？引导生交流出：3个！扑、掀、剪！5．武松做了3个动作，都是一个字——引导生交流出：闪。
6．大虫是扑、掀、剪，武松是闪、闪、闪。指名表演动作！（生表演）
7．师：还没动手，那唯一的哨棒也折成了两截。这下，武松要赤手空拳打大虫了。
这一段我来读，但你们有任务，喝酒时我们研究武松的语言，上山时我们研究武松的心理，这一段，我们研究他的——动作。21世纪教育网版权所有。
这一段中动作很多，你们要关注武松的精彩动作！（生读，将武松的动作留给学生读）武松有几个关键动作？（抡、使尽、劈）
这就是武松打老虎的动作，这个过程怎么样？（师板书：力大、机敏）（六）下冈，体会武松心理。
默读，引导生体会到武松的洒脱、率性。（板书：洒脱、率性）
课堂小结：本课是第五组的第三篇课文，是一篇阅读课文。课文记述了武松在阳谷县地面的一家酒店喝了十八碗酒后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢而又机敏的英雄性格。
人教版语文五年级下册第五单元《20 景阳冈》教案
学科课题备课时间。语文年级景阳冈。五单元课时安排。五单元一课时。课型主备教师授课时间。阅读。3月。复备教师。班级。1.认识11个生字。读读记记 吓唬 诡计 霹雳 踉踉跄跄 等词语。2.把握课文主要内容，了解武松打虎的经过，体会武松豪放倔强 勇敢机智的英。教学目标。雄性格。3.体验阅读名著的乐趣，有激...
语文五年级下册《20景阳冈》教案
20 景阳冈。教学目标 1 理解课文内容，了解武松打虎的经过。2 在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3 有感情地朗读武松打虎的部分。教学重点 在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。教具准备 生字卡片 写有 思考，练习 2的小黑板及绘有武松打虎场景的挂图。教学时间 二课时。教学过程 第一课时。...
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