学科备课时间。
教学内容20.景阳冈教学课时1课时。
教学目标初步理解课文内容；理清课文条理；重点理解武。
松打虎部分。
教学重点重点理解武松打虎部分。
教学方法谈话法小组合作法教学准备多**课件教学过程。
一、听写词语。
抵御、推辞。侮辱、拒绝、和氏壁、绝口不提（听写后，同座同学相互检查批改）二、启发谈话，导人新课。
前面学过的两篇课文，讲的都是我国古代的事情，今天我们要学的“景阳冈”讲的也是我国古代的故事。课文是根据明代著名**《水浒传》中的片段改写的。（板书：
景阳冈）提问：哪位同学能把《水浒传》向大家做个简单的介绍？《景阳冈》讲的是谁的事？
三、初步理解课文内容，理清课文条理。
补充修改。1．提出自学要求：用比较快的速度把课文默读一遍，按照事情经过把课文分成四段，再做“思考练习”1的填空题。2．学生按要求自学。3．讨论交流。
1）请学生说说是怎样分段的，每段讲的是什么。
2）请学生说说是怎样填写“思考练习的。四、抓住重点，进一步理解课文。
1．各自朗读武松赤手空拳打死猛虎的部分，想象武松是怎样打死猛虎的，2．抓住重点语句，理解打虎的经过。（1）、原来大虫抓人，只有一扑、二掀、一剪，三般都抓不着，劲儿就泄了一半。指导学生理解：
‘般’是什么意思，大虫抓人只有哪“三般”？为什么“三般”都抓不住武松？在学生理解语句意思的基础上，（适当演示一下，以加深理解。
）（2）、武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。指导学生理解：“就势”是什么意思？
武松是“就”着什么“势”把大虫揪住的？五、用自己的话说一说武松是怎样打死猛虎。
的。六、布置作业。
练习有感情地朗读武松打死猛虎这个部分。
教学反思。
整理小学五年级语文小学语文五年级下册《景阳冈》教案 x
最新整理五年级语文教案小学语文五年级下册 景阳冈 精品教案。小学语文五年级下册 景阳冈 教案。学习目标。1 了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2 感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点。除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排。1课时...
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20 景阳冈。今天我们要学习 景阳冈 课前，同学们已经预习了课文，现在我们来交流一下。1.这是一篇古白话 读的时候有难理解的词吗？学生交流，明白方法 文中有些词的意思和用法跟我们现在的不一样，读这样的 碰到不理解的词语，我们能够 一，看文下注释 二，联系上下文猜测 三，如果不影响对内容的理解，也能够...
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景阳冈。教学目标 1.会认生字。2.准确 流利 有感情地朗读课文。3.了解课文内容，体会武松豪放倔强 勇敢机智的英雄性格。教学重点 武松赤手空拳打死老虎这部分内容的学习。教学难点 通过人物的语言 动作描写领悟人物的个性特点，具体是体会武松豪放 勇武而又机敏的英雄性格。教学过程 一 激趣导趣。1今天，...