五年级下册语文20课

一、看拼音写词语。yòu zhìzōng jìèlièshìnòng()(liú lián wàng fǎnxīng luó qí bù()chōng kuǎfàn làntǔ rǎnyāo qǐng二、用“√”画出带点字的正确读音。

结出（jiē jié）场地（chánɡchǎnɡ）牲畜（xiùchù）应和（yìnɡyīnɡ）三、比一比，再组词。侍（）渴（）测（）豪（）待（）竭（）则（）毫（）需（）艇（）躁（）遥（）须（）挺（）噪（）摇（）四、画出错别字，并订正。

1.我们兴高采烈的去看少儿歌午表演。（）

2.一颗颗柳树净净得站着，就向一株株巨大的珊瑚。（）3.爸爸代我去体育馆看兰球比赛。（）4.妈妈给我买了一只元珠笔。（）

五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。专注（）偶尔（）安闲（）犹如（）六、补充词语闪（）其（）（语连（）谈（）风（欲（）又（）（连忘（）口（）悬（）七、把词语朋友送回家。赞许赞扬。

1.孩子们爱护公物的事迹受到了人们的（）。

2.黑色的猪群，不停地呼唤着，像是对什么表示（）。照例先例。

3.我们班可没有这种（）。

4.鸡，乡下人家（）总要养几只的。八、修改病句。

1.老师布置的所有一切习题他都做完了。2.山川、河流把朝霞染得一片通红。

3.节日里，人们得意洋洋的欢聚在一起。

4.现在我又看到那熟悉可爱的家乡和那爽朗的笑声。

九、按课文填空。

1.《小池》的作者是朝的两句是“，。

2.森林的树冠就像一把把，不让它们直接冲刷。树干上的和树下的也可以吸收一部分雨水。

3.森林的四个作用是、、、

十、快乐读短文，轻松做练习。船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江山峡。山峡的山好奇啊。

夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，真的像仙女，真是一个山峰一个模样！

山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁，有时山岩又好像要掉下来……啊，百里山峡，好一幅百里山水画！

我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着一个神奇的故事：

从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！1.

“山巅”的“巅”是（）结构，用部首查字法应查（）部，除部首外还有（）画。2.你能猜出小叶子的秘密，再照样子写两个吗？

3.文中的过渡句是，它所起的作用是。4.

“”是文中的一个比喻句，这个比喻是把比作。5.这篇文章第、、自然段的结构相同，都采用。

的结构方式，写出了三个方面的内容：一是，二是，三是（用两个字概括）。全文通过对三峡的描绘，反映了作者的思想感情。

6.把你喜欢的句子或段落多读一读，并把它们抄下来。十。

二、习作。写写你所了解的乡村生活、田园景物。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的；可以是人、景或事，也可以是感觉或体会。要求：

1.题目自拟。

2.书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。3.有真情实感。