20* 景阳冈。
一、填上恰当的关联词。
1、店家道“：我家的酒( )是村里的酒，( 比得上老酒得滋味。”
2、店家( )说( )摇着头，走进店里去了。
3、( 店家怎样劝武松不要上冈，武松( )不听，执意上冈。
4、( 武松不把老虎打死，( 会被老虎吃掉。
二、把下面句子中加粗的词语换成和它意思相近的词语。
1、店家给武松筛了满满一碗酒。(
2、你如何不肯卖酒给我吃？(
3、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。(
4、店家无奈，只好又给武松筛酒。(
5、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？(
6、请勿自误。(
三、按课文内容填空。
1、请你用四个词语概括出整个故事的情节：
2、本文重点了武松( )和( )这两个故事情节，分别可以看出武松()和()的性格特点。
3、“就有大虫，我也不怕。”这句话是( )对( )说的，表现了他()的特点。
四、课内阅读。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一( )从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一( )在大虫背后。
大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一( )武松一( )又( )在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个( )震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一( )武松一( )又( )在一边。
1、按课文内容在括号里填上动词。
2、这一段文字是写的场面。“大虫”的进攻主要有三招武松对付这三招的动作都是这样的好处是。
参***。一、1、虽然……可是……
1、一面……一面……
1、不论……就是……
1、如果……就……
2、倒为什么凡是没有办法难道不要
三、1、(吃酒 )—上冈 )—打虎 )—下冈 )
2、吃酒、打虎、倔强豪爽、勇敢机智。
3、武松对店家说的，无所畏惧。
四、1、扑、闪、闪、掀、闪、闪、霹雳、剪、闪、闪。
2、武松灵活闪开大虫扑、掀、剪进攻消耗大虫的体力。
五年级下册20景阳冈
费县小学语文集体备课教案。2015年3月。五年级下册第五单元主备单位 教师。课题。20 景阳冈使用单位 教师。课型阅读课。教学目标。一 知识教学点。1 生字 晌 恰 岂 误 梁 哮 酥。2 新词 晌午 恰当 岂不 请勿自误 脊梁 咆哮 酥软。3 理解重点句 理清文章的叙述顺序。二 能力训练点。1 按...
五年级下册语文20《景阳冈》导学案
20 景阳冈 导学案。一 课前热身。1 认读生词。挑着筛了限期吓唬诡计踉踉跄跄腰胯霹雳泄气簌的折做迸出。2 我会选。酥 s sh 软晌 sh ng xi ng 午踉 li ng li ng咆 p o b o挑 ti o ti o 着旗。二 学习目标。1 认识11个生字，读读记记 期限 吓唬 诡计 霹...
语文五年级下册《20 景阳冈》导学案
20 景阳冈。学习目标 1.认识11个生字，读记一些词语。2.朗读课文，讲讲武松打虎的故事。3.了解课文内容，体会武松的性格特点。学习重点 在了解课文内容的基础上，着重理解武松赤手空拳打死老虎这部分，从中体会武松的性格特点。学习准备。查阅资料，了解作者施耐庵及 水浒传 中有关本课的章节。课时 一课时...