五年级语文下册《景阳冈》教案。
五年级语文下册《景阳冈》教案。
教学过程：一、激趣导入。
同学们，看过电视剧《水浒传》吗？谈一谈你对《水浒传》的了解。今天我们一起学习《景阳冈》，去认识打虎英雄——武松吧。
板书课题：景阳冈(解题)参照“阅读提示”，明确学习要求：
找出具体描写打虎的部分多读几遍。
除了打虎，课文还写了哪些内容，它们与打虎有关系吗？
武松给你留下了什么样的印象？二、初读课文，整体感知。
1.自由读课文，要求把课文读通读顺，把字音读准确，不懂的字词可查阅工具书进行解决。
2.检查学生自学情况。⑴小黑板出示：
吓唬、诡计、踉踉跄跄、腰胯等词语。⑵指名朗读。⑶重点指导个别字词的音、形、义。
⑷说一说课文讲了一件什么事？重点写了哪些内容？(板书：
喝酒，上冈，打虎，下冈)三、再读课文，重点研读“打虎”片段。
1细读打虎的内容，说说老虎和武松给你留下了什么印象。
2你是从文中哪些地方感受到的？用横线画下来品析。
3展示交流打虎：
引导学生抓住老虎伤人的三招以及武松对付老虎的三闪来学习。老虎：一扑。
一掀。一剪。
武松：闪在青石旁。
闪在大虫背后。
又闪在一边)
武松的这一系列的“闪”能否换成“躲”，说说理由。
找出武松打虎的动作描写(抡。劈。揪。
按。踢。
提。打)，感受武松的英勇无畏。⑷让学生试着表演武松打虎的精彩过程，师生共同点评。
请同学们欣赏一下电视剧《水浒传》中《武松打虎》的精彩片段，再次感受武松的机智勇敢和打虎时惊心动魄的`场面。
有感情地朗读。读出老虎的凶猛，读出武松的机智勇武。
学生展示自己的朗读。
喝酒：⑴引导学生抓住武松喝酒时的语言与动作描写来学习。
感受到武松什么样的性格特征。(倔强豪放)
4.教师小结过渡：
刚才我们重点交流了打虎和喝酒两个部分，已深切感悟了武松的倔强豪放与英勇无畏。除了这些，课文还写了哪些内容(上冈，下冈)，它们与表现文章中心有关吗？
五年级下册语文《景阳冈》教案
五年级下册语文 景阳冈 教案三篇。篇一。教学目的 1.学会本课的生字 新词。2.理解课文的内容，心得武松的倔强豪放 机智勇武的性格。3.激发与培养学生浏览名著的兴趣。教学重难点 重点 理解武松打虎一局部内容。难点 心得人物的性格特征。教具准备 小黑板，电视机。教学时数 一课时教学过程 一 激趣导入。...
语文五年级下册《20景阳冈》教案
20 景阳冈。教学目标 1 理解课文内容，了解武松打虎的经过。2 在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3 有感情地朗读武松打虎的部分。教学重点 在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。教具准备 生字卡片 写有 思考，练习 2的小黑板及绘有武松打虎场景的挂图。教学时间 二课时。教学过程 第一课时。...
人教版五年级语文下册教案 20景阳冈
景阳冈 教学方案。教学目标。1 正确 流利 有感情的朗读课文。2 快速默读课文，在理解文言词汇的基础上，理清课文段落。3 通过快速默读课文的训练，抓住人物的语言描写来体会武松鲜明的个性特征。4 了解课文内容，体会武松豪放倔强 勇敢机智的英雄性格。5 激发学生学习英雄 研读名著的热情。6 通过个性化的...