异分母分数加、减法。
主备人：教学目标：
1．学生探索并掌握异分母分数的加、减计算方法，能正确地计算简单的异分母分数加、减法，并能用来解决一些简单的实际问题。
2．学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受转化思想在解决新的计算问题中的价值，发展数学思考。
3．学生在学习活动中进一步体验成功的乐趣。
教学重点：探索并掌握异分母分数加、减的计算方法。
教学难点：感受转化思想在解决计算问题中的价值。
课前准备：多**课件。
教学设计：第课时月日第周星期总课时。
分数加减混合运算。
主备人： 教学目标：
1．学生联系具体的问题情境理解并掌握分数加、减混合运算的顺序，能正确地进行分数加减混合运算。
2．学生学会把总数看作“1”，弄清求剩余部分占总数的几分之几之类的实际问题的数量关系，会用分数减法或加减混合运算解决这类实际问题。
3．学生在分析数量关系和探索计算方法的过程中发展数学思考。
教学重点：理解并掌握分数加减混合运算的顺序，能正确地进行分数加减混合运算。
教学难点：在分析数量关系和探索计算方法的过程中发展数学思考。
课前准备： 多**课件。
教学设计：第课时月日第周星期总课时。
分数加减混合运算练习。
主备人：教学目标：
1．进一步掌握分数加减混合运算的计算方法。
2．学生通过计算和比较，认识到“整数加法的运算率和减法的性质，对分数加、减法同样适用。”
3．通过计算，体会分数加法运算中的一种有趣规律，提高学习分数计算的乐趣。
教学重点： 能根据数据特点灵活选择计算方法。
教学难点：能运用有关的运算率进行简便计算。
课前准备：多**课件。
教学设计：第课时月日第周星期总课时。
异分母分数加、减法练习。
主备人：教学目标：
1．进一步掌握分数加减混合运算的计算方法。
2．通过计算，体会分数加法运算中的一种有趣规律，提高学习分数计算的乐趣。
教学重点： 熟练掌握异分母分数加法和减法的计算方法。
教学难点：在估算中提高对计算结果的把握能力。
课前准备：教学设计：
第 1 课时月日第周星期总 1 课时。
异分母分数加、减法练习。
主备人：教学目标：
1、 学生熟练掌握异分母分数的加、减法的计算方法。
2．通过估算，提高学生对计算结果的把握能力，进一步增强数感。
3．在学习活动中，进一步感受数学学习的挑战性，体验学习成功的乐趣，增强学好数学的信心。
教学重点：熟练掌握异分母分数加法和减法的计算方法。
教学难点：在估算中提高对计算结果的把握能力。
课前准备：多**课件。
教学设计：第课时月日第周星期总课时。
2019新苏教版五年级数学下册第五单元教案
第五单元教材分析。一 教学内容。1 异分母分数加减法。2 分数加减混合运算。3 整数加法的运算律推广到分数加法。二 教材编写特点和教学建议。1 结合学生经验中非常熟悉的素材，学习分数加减法为使学生理解 分数单位相同才能相加减 的算理，教材以学生的日常生活为背景，引导学生在身临其境的情况下学习分数加减...
新苏教版五年级数学下册第五单元教案
教学难点 异分母分数加 减法算理的理解。教学过程 一 谈话引入。1.我们之前已经学过同分母分数加 减法，请大家计算下面的题目 33528241课件出示 7799131355 指名板演，集体订正。提问 你是怎样计算的？为什么只可以把分子相加 减，分母不变？你能结合分数的意义说说理由吗？学生回答 2.谈...
新苏教版五年级数学下册第五单元教案
第五单元分数加法和减法教材分析。三年级在分数的初步认识里已经教学了同分母分数的加 减法，虽然没有给出计算法则，学生联系直观图形，都知道只要把分子相加 减，分母不变。在本册教科书 分数的意义和性质 单元里，学生也理解了同分母分数加 减是分数单位的个数相加 减，进一步掌握了计算方法。本单元继续教学分数加...