第一单元测试卷。
有两个人，都在荒漠上种了一片胡杨树苗树苗成活后，其中一个人每隔三天就要给胡杨浇水，而另一个人就悠闲的多了，树苗刚栽下去的时候，他来浇过几次水，树苗成活后，他就来的少了。即使是来了，也不过是来看看，发现有被风吹倒的就顺手扶一把。不浇水也不培土。
人们都说这人栽的肯定成不了林。
过了两年，两片树苗都长的茶杯粗了，忽然有一夜，狂风从大漠深处卷着一柱柱的沙尘飞来，飞沙走石，电闪雷鸣，狂风撕卷着滂沱大雨肆虐了一夜。
出乎意料的是，辛勤浇水的那个人的树几乎全被暴风雨给刮倒了，而那个悠闲的不怎么给树浇水的人的林子，处了被风撕掉一些被折断的树枝，几乎没有一颗被风吹倒或者吹歪的。
人们都大惑不解，问他有没有什么奥秘，那人顿了顿，叹了口气说：”其实树跟人是一样的，对它太殷勤了，就培养了它的惰性。你经常给它浇水施肥，它的根就不往泥土里面扎，只在地表浅处盘来盘去，根扎的那么浅，怎么经得起风雨呢？
如果像我这样，把它们栽活后，就不去理睬它，地表没有水和肥料培养它们云系，逼得它们不得不拼命向下扎根，恨不得把自己的根穿过沙土层，一直扎进地底的泉源中去，有这样深的根，我何愁这些树不枝繁叶茂，何愁这些树被暴风刮倒呢？”
别给生命以舒适的温床，生命的温床上只能诞生生命的灾难。要想使你的生命之树能根深叶茂、顶天立地，那就不能给它太足的水分和肥料，逼迫它自己向下自己扎根。
1.写出下列词语的反义词。
悠闲辛勤迷惑——（
2.那两个人是怎样种树的？
3.不经常给树浇水的那个人的树，树为什么没有被刮倒呢？
4.说说这篇短文给了你什么启示？
第二单元测试卷。
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的请纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而萎顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自自然然爽爽快快的季节里又怎么会容得下猜疑与做作呢？
清爽、热情和真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透出一股沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你，秋之潇洒，我欣赏你。
1.在作者的眼里，春天的特点是 ，夏天的特点是 ，冬天的特点是 ，秋天的特点是。
2.文中，作者把秋天分别比喻成了。
3.”这就是秋的高洁与潇洒的神韵”一句中的”这”指的是什么？
4.作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。
第三单元测试卷。
你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”
听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声，它破了。
于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”
肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
1.联系上下文解释下列词语。
光彩夺目。不屑一顾。
2.当蝴蝶向肥皂泡问好时当小鸟向它问候时。
它觉得自己是。
3.请你想象一下，肥皂泡听到人们说的话以后会怎样想？
4.从这则故事中你懂得了什么？
第四单元测试卷。
那一年，那个小男孩，不过**岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
妈妈说的那——番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1.解释短文中加点的词语。
量力而为：
独一无二：
2.小男孩所就读的学校是班上的同学这次捐款其他同学捐的都是小男孩捐了钱。
3.文章第八节说：”自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”试阐述这句话的深刻含义。
4.文章说，小男孩学习到了”捐”的意义，这”捐”的意义是什么？
第五单元测试卷。
秋天，河水**，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：”我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：”不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”
小河听了，更佩服大海了。
1.”懊丧”的”懊”用音序查字法，先查字母___再查音节___
2.概括第一自然段大意。
3.短文最后写”小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么？
4.这篇短文告诉我们什么道理？
人教五年级上册课内阅读专项
1.姐姐 哥哥 我 各是怎样表述花生的好处的？2.那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。这句话说明 a说明父亲平时不喜欢跟我们在一起。b说明父亲平时不喜欢坏天气出门。c说明父亲平时工作很忙。3.父亲把花生与作对比 花生是生长在 那些水果是高挂 从而赞美花生的品质。4.这几段话用小标题概括可以...
五年级语文下册课内阅读
一 请在正确的读音上打 樱桃 y n y ng 倭瓜 w i w 蚌壳 b ng b ng 嗡嗡 w ng w ng 水瓢 pi o bi o 谷穗 su shu 二 辨析形近字。韭 拔 割 穗 非 拨 豁 惠 三 下列每行词语中有一个不是同类的，把它划掉。蝴蝶蜻蜓老虎蚂蚱蜜蜂。杏树榆树松树杨树油桐...
人教版五年级语文下册课内阅读
五年级语文下册课内阅读复习题。一 草原 1 草原 的作者是 原名 字 满族人，被称为代表作有等。我们曾经学过他写的。2 本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的赞美了。和。3 文章描绘了通过这些画面，表现了草原的和。4 草原的景草原的人。5 理解句子 1 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！这句话的意思是 ...