课内阅读练习题。
学校班级姓名成绩。
1、《草原》
1《草原》的作者是 ，原名 ，字 ，满族人，被称为代表作有等。我们曾经学过他写的。
本文表达方法上的特点：
1)作者按照叙述，先描写再描写
作者最后，以简明有力、含义丰富的。
2)课文写景语言优美，善于。
3）三是 ，无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。
2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的赞美了和。
3文章按描绘了通过这些画面，表现了草原的和。
4草原的景草原的人。
5理解句子：
1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”
这句话的意思是：
这句话是全文的。
2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话是写出了草原的特点。
3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
人教版五年级语文下册课内阅读专项练习
1.阅读下文，回答问题。孙中山破陋习。孙中山又是生气又心疼，便对妈妈说 你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还能下田干活呢？妈妈叹了口气说 孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！女孩子不缠小脚会被人家笑话的。既然知道缠小脚不好，就不该去做。别人笑话怕什么！你年级小，还不懂得这些事。妈妈含着...
部编五年级下册语文课内外阅读理解专项练习题
1 阅读短文，回答问题。我爱乡村的傍晚。6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静而美丽晚景！眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画 柔和的夕阳...
五年级阅读练习 课内
一 到小径中去走走吧，在天晴了的时候 着脚，着手，着新泥，过溪流。1 在文中空白处加上合适的赐予。2 为什么要到小径中去走走呢？请联系上下文回答。3 本文主要表达了作者怎样的思想感情？二 天气突然热起来，说是二八月小阳春自然冷空气还是要来的，但是这几天可热了春天带着强烈的呼唤从这头走到那头。小城里被...