第1课：古诗三首。
一）《四时田园杂兴》（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1．诗中写的人物有。
2．他们分别在干什么？
3．从诗中的___和___这一对反义词可以看出农民的辛劳。
4．孩童勤劳可爱。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思是什么？
二）稚子弄冰杨万里。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
5．稚子弄冰的情景。
稚子”的意思是。
6．稚子弄冰的过程是。
7．用自己的话说说诗句的意思。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
8．弄冰结局。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（ ）
a．夸张 b．比喻 c．拟人。
9．你小时候玩过冰吗？你是怎样玩的？
三）村晚。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
10．这首诗的作者是___代诗人___
11．写出下面词语的释义。
1）陂。2）漪。
3）腔。4）信口。
12．翻译“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”这两句诗。
13．这首诗表达了诗人怎样的感情？
参***：1． 村庄儿女童孙
2．村庄儿女在耘田、绩麻。童孙在学种瓜。
3． 昼夜
4．小孩子不懂得耘田、织布之事，却也在靠近桑树荫地方学着种瓜。
5．幼小的孩子。
6． 脱晓冰穿彩丝当银钲敲晓冰碎晓冰
7．早晨，幼小的孩子从金属盆里把冰取出来，用彩色的丝线穿起来当银钲。
8．b9．小时候的冬天很冷，黄河岸边会结出很厚很宽很长的冰带，总有一群一群的孩子们坐冰车，不知疲倦，不知寒冷。
10． 宋雷震
11． 池岸水中的波纹曲调随口
12．绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了池岸。远远的青山，衔着红红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。
13．诗人描写了一幅农村的晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
第2课--祖父的园子。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实**是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。
我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
1．文中“我”是原名作家。
2．“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’”来铲。句中“头” 上的引号作用是。
3．选取的两个片段中共介绍了等几件事，其中这件事写得最详细。
4．阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。
的园子的我。
的祖父的童年。
5.用“__划出可以概括段落②主要内容的句子。
参***：1．萧红张乃莹中国近现代。
2．语法上是为了避免和外层的双引号冲突，作用同双引号一样，所以里面用到双引号的地方变为单引号，而且句子本身就在一个双引号中。
3．栽花拔草种小白菜铲地铲地。
4．生机勃勃顽皮慈祥快乐。
5．祖父铲地，我也铲地。
第3课：月是故乡明。
我在故乡只呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。
在的瑞士莱蒙湖上，在的非洲大沙漠中，在的大海中，在的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。
对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
1．联系上下文，说说文中划线词语的意思。
离乡背井。美妙绝伦。
2．选择恰当的词语填在文中的括号里。（填序号）
a．巍峨雄奇 b．碧波万顷 c．风光旖旎 d．平沙无垠。
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