《凉州词》
教学目标1、知识与能力：
认识本课2个生字及文中3个注音字，学写4个字。2、过程与方法：
有感情地朗读并背诵《凉州词》。3、情感态度与价值观：
感悟古诗的意境，引导学生热爱生活。教学重点和难点。
朗读、背诵古诗。感受古诗的意境。
1、同学们，今天咱们学的是古诗，谁先来给我们背几首助助兴？指名。
2、老师这有几首诗，咱们一起来看一看。
王昌龄《出塞》：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
王昌龄《从军行七首》其四：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”
王翰《凉州词》“葡萄美酒夜光杯，欲饮琶琵马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！”
你发现没有，这些诗都是反映什么的？（战争）
是啊，唐诗中，有很大一部分诗歌是反映边疆地区自然风光和边地军民生活的，这些诗我们称之为边塞诗。（出示课件：边塞诗）
边塞，也就是边疆地区的要塞。如阳关、玉门关等就是著名的要塞。在古代，以长城为界，长城以内称中原地区，长城以外称塞外或塞北，主要指今天的甘肃、内蒙古一带。
唐朝与周边外族政权先后发生过许多战争，如与吐蕃，东西突厥，奚族，契丹的多次战争，成了唐代边塞诗反映的内容，许多诗人或从军边塞，参与军幕，或去边塞（如幽蓟一带）旅行，诗人常常为戍边战士英勇杀敌的爱国精神所感动，也深深地知道战士们痛苦而又寂寞的生活却而又无可奈何！诗人将种种强烈的情感诉诸笔端，于是就有了许多千古绝唱。教学预设：
一、导入。
今天我们要学习的《凉州词》，其中一首。出示古诗《凉州词》1、出示学习目标。2、初读古诗。
师：这首诗的作者大家都很熟悉，他就是《登鹳雀楼》的作者――王之涣。我请同学介绍一下。
王之涣留下来的诗很少，《全唐诗》仅存6首，但一曲《登鹳雀楼》，一首《凉州词》，已足以使王之涣跻身于唐代一流诗人的行列。3、朗读。
1）这首诗有两个字难认，跟老师读一遍。
2）谁愿意为大家朗读这首诗千古绝唱？（指名二位学生读、然后齐读）二、感悟诗意。
过渡语：熟读古诗，是学习古诗的第一步，而要深深地烙印在自己的心上，理解就很重要。让我们先来看前面两句诗：
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。首先我们来看诗的第一句：1、黄河远上白云间。
如果让你来读，你觉得该怎么读？谁来读一下？（指多个学生读）谁能读得气势更大一点。2、想看看黄河吗？**黄河课件。
3、你知道其他描写黄河的诗吗？
5、让我们鼓足气势，齐声朗读这一句――黄河远上白云间（二）、过渡：放眼望去，黄河奔流着，远远地好像与白云相接。诗人将目光移到近处，看到的却是另一种景象：
“一片孤城万仞山”。（出示**）
1、释“仞”：仞是什么意思？2、理解：“孤城”指哪座城？想看看玉门关吗？出示课件：
玉门关故址位于甘肃省敦煌市城西北80公里的戈壁滩上。相传“和田玉”经此输入中原，因而得名。它是古“丝绸之路”北路必经的关隘。
现存城垣完整，呈方形，东西长24米，南北宽26.4米，残垣高9.7米，全为黄胶土筑成，面积663平方米，西墙、北墙各开一门，城北坡下有东西大车道，是历史上中原和西域诸国来往必经之路。
）3、落实之一：孤。
再读读该句，你有什么感受？
1）预设：你觉得本句中哪个字让你感受最深？为什么？孤单单的一座城。
2）看荒漠图景，感受玉门关的荒凉与寂寞：
看了**，你觉得玉门关处在一个怎样的地方？玉门关在茫茫戈壁滩上，显得那么荒凉、孤寂、冷清――这就是诗句中所说的――“孤”。这样一座孤城，在万丈高山的衬托下，就更显得――孤单和渺小。
（仅仅只是城孤单单吗？**可以看出戍边战士的心情？）4、落实之二：
片。1）这座城在万仞高山的衬托下，显得单薄；
2）在“黄河远上白云间”的广阔背景下更显得单薄和孤单。犹如树叶一片。5、回读该两句。
过渡一：如此冷清和寂寞的地方，自然愁绪满腹，相思满怀。何以解忧？唯有羌笛――）再读诗句。
三）、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”
1、解词。这两句诗理解较难。首先我们解决一些难理解的词语。
▲羌笛：笛。古代羌族的一种管乐器。
羌是我国古代少数民族之一，主要分布在今天的甘肃、青海、四川一带，以游牧为生。
何须：有什么必要。意即没有必要。度：越过2、怨杨柳，即埋怨。埋怨杨柳什么？（不发芽）
3、为什么没有必要（不要去）埋怨杨柳不发芽呢？――春风不度玉门关”！春风不到，这里就没有春天，杨柳自然不会发芽。（如果学生一时难以回答，两句诗连起来读一遍）
4、为什么战士们如此盼望杨柳发芽，春天的到来呢？
一是久处荒凉，盼望充满生机的春天；二是杨柳发芽了，春天来了，新的一年开始了，回家的希望又增加了。5、过渡：回家真的有希望吗？出示征戍资料：
可见，战士们不仅仅只是埋怨杨柳不发芽，他们还埋怨什么呢？①埋怨朝廷。读出这种埋怨的情感来――②谴责和憎恨。
埋怨朝廷有用吗？没用。所以战士们只能无可奈何地埋怨杨柳，读――（所以战士们埋怨杨柳是怎样一种情感？
无可奈何！）因此，“春风”的另一种意思即是朝廷的恩惠和关心。6、感受征戍之苦。
师：他们盼望着春天早日到来，盼望着朝廷早点让他们回家，可是，“春风不度玉门关”，朝廷似乎忘记了戍边战士的存在，根本不顾他们的死活。
在唐代边塞诗中，有许多描写战争的，老师摘录了一小部分，咱们来看看：
部编人教版小学四年级语文上册《凉州词》教案
凉州词。教学目标 1.认识5个生字，会写6个生字。2.通过对古诗的学习，体会将士们为国捐躯 视死如归的英雄气概。3.体会诗的韵律美，感受中国古代诗词的美好。4.背诵并默写这首诗。教学重点难点 1.理解故事大概内容，体会诗人表达的情感。2.熟读并背诵。教学准备 背景，课件。课时安排 一课时。教学过程 ...
部编人教版小学四年级语文上册《凉州词》教案
凉州词。教学目标 1 学会本课生字，背诵并默写这首诗。2 诵读古诗，感受古代诗韵律美。3 了解古诗的意思，体会将士们为国捐躯 视死如归的英雄气概。教学重点难点 1.理解故事大概内容，体会诗人表达的情感。2.熟读并背诵。教学准备 背景，课件。课时安排 一课时。教学过程 一 解题 凉州词 乐府旧题。作者...
四年级上册 《凉州词》赏析 备课素材 部编人教版语文
凉州词赏析。唐 王翰。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。注解 1 凉州词 乐府曲名。2 夜光杯 一种白玉制成的杯子。3 沙场 战场。韵译 新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯 正想开怀畅饮，马上琵琶声频催。即使醉倒沙场，请诸君不要见笑 自古男儿出征，有几人活着归回？评析 们开怀...