部编版语文三年级下册《火烧云》教学反思

《火烧云》教学反思。

本节课的成功之处：

1、本文浅显易懂，词汇丰富、笔调灵活，很适合朗读。要鼓励学生自语自悟，体会语言中蕴含的情感之美，教师只要从旁引导即可。

2、本课注重以教材为基础，启发学生，引导学生进行积极思维。在第三环节上多问了几个问题：还可能有哪些变化？还会有哪些形状？还可能有哪些颜色？以此来培养学生的想象能力。

不足之处：只是课时有限，不能仔细欣赏，如，细细品味文中描写颜色的词语，细细揣摩文中叠词的作用等。

改进措施：下一次教学时可以淡化第一自然段和最后一自然段，细细品味中间五个自然段。即先引导读懂火烧云的颜色和形状变化多而快的内容，再读文章开头和结尾段，体会人们看到火烧云上来时的喜悦心情和火烧云下去的惋惜心情，最后总结全文。

这样，就使教学的重点更加突出，也使学生充分体会到人们对火烧云的喜爱之情。这种抓住重点有详有略的设计，充分利用了课堂的有效时间完成教学目标，使教学活动既扎实又灵活。

火烧云教学反思。火烧云这篇文章以变字统领全篇，且节节有变使自然之美人与物之美在变中表现得淋漓尽致，是一篇非常优美的写景之作。全文结构完整，层次清晰内容丰富，富于变化语言富有韵律美，清新动人。文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。通过学习...

火烧云一教学目标。一知识与能力。1 会认7个生字，会写11个生字。正确读写红彤彤恍恍惚惚等词语。2 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3 想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。二过程与方法。1 安排学生有感情地朗读课文，理清文章结构层次，把握课文的主要内容。2 利用课件...

第24课火烧云。教学目标。1.会认8个生字，会写12个生字。2.能正确流利有感情地朗读课文，背诵第3 6自然段。3.了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。重点难点。重点 1.学会本课生字。2.理解课文内容。突破方法 a案 1.教师讲解学生自学。2.学生多次朗读课文...