部编版二年级下册语文园地四写话范文。
你们知道我最大的愿望吗？那就是：我想长出一双翅膀。
我躺在草地上，心里想：要是我有了一双翅膀，我就会像小鸟一样，唱着优美的歌，自由地在空中飞翔；要是我有了一双翅膀，我就可以飞着去上学，这样我就不再坐爸爸的小汽车，还能做到绿色出行的小卫士呢……
我真想有一双这样的翅膀，所以，从今以后，我要好好学习，掌握更多的科学知识，等我长大了，就开始研究，让人们真的长出翅膀来。
一个夜深人静的晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，我望着天上闪闪发光的星星，心想：“明天就要科学测试了，可我还有很多知识不懂，这可怎么办呢？” 突然，叮铃铃，**铃响了。
都这么晚了，这是谁打的**呢？我接起**，问道：“你是谁啊？
”对方说：“你好，我是天上的星星。我看你转来转去睡不着，有什么心事啊？
”我说：“哎，星星啊，明天我就要科学测试了，可我知道的科学知识还很少。星星，你能回答我几个问题吗？
”星星笑着说：“当然可以了，请问吧！”我接着说：
“月亮上的风暴洋有多少平方千米呢？” 约有500多万平方千米，相当于中国面积的一半。” 月亮绕着地球转一圈是多少天呀？
” 是一个月。” 太阳表面的温度是多少呀？” 6000摄氏度。
” 火星上有生命吗？” 嗯……这还是个未解之谜。”
我和星星聊了半个多小时，我的知识越来越丰富了。我挂了**，闭上眼睛，心里想：明天的科学测试，我一定能考得很好。我好得意啊，谢谢你，小星星！
我是一条很干净很干净的红领巾，住在星光小学门口的小摊贩上。
老板，红领巾没带，买一条。”一个胖胖的小孩子走来，差不多才9岁。老板从盒子里掏出了我：“给你，1块钱。”
之前是冬天，小主人用我保暖，很喜欢我，对我可好了！可是现在啊，好日子马上结束了，夏天到了——
上着体育课时，小胖子很热：“真是缠人的红领巾！”于是用我擦汗，使我变得臭烘烘的，还很恶心！
大家都不敢接近我。放学了，小主人将我塞进“垃圾桶”——口袋，他的口袋里全是零食、小玩意儿，可把我挤死了！
回到家了，我本以为可以安稳地睡个觉了，可是小胖子将我丢在沙发上，舒服的坐在我身上看电视，足足有2个小时了，我才透气。饭前，下起了大雨。
饭后，我终于能睡觉了。
丁丁，把那条脏兮兮的、臭烘烘的红领巾扔掉吧！免得家里变臭。”小胖子的妈妈说。“对啊！妈妈，我早就有这个念头了。”于是，小胖子将我丢了。
哎！外面的雨那么那么大，冷冰冰。
部编版二年级下册语文园地四“写话”
语。文。园。地。四。书写提示和日积月累教学设计。一 谈话导入。同学们，今天我们继续学习语文园地四，大家想不想知道丰富多彩的语文园地中又给我们带来了什么新奇的知识啊！现在就让我们共同去看看吧。请大家伸手和老师板书课题。板题 二 教学新知。1 走进园地，我们首先看到了书写提示这一板块，那么今天的书写提示...
部编版二年级下册语文园地四写话
语文园地四。写话练习 挥动想象的翅膀 教学目标 1 看图发挥想象，激发学生表达的兴趣。2 选择自己最喜欢的一幅图画，完成片段写话。教学重 难点 引导学生发挥想象，激发学生表达的兴趣。教学过程。一 激趣导入，创设情境。小动物的自述，创设情境。哇，今天阳光明媚，有只爱玩的小蚂蚁特别想出去玩。来，同学们呢...
部编版二年级下册语文园地四 写话 教学设计
语文园地四 写话。教学目标 知识与技能 1 教育学生仔细观察插图，并展开丰富的想象，按要求编写故事。2 教给学生观察的方法，培养学生善于观察 乐于思考 敢于表达的能力。过程与方法 1 教师创造应答性学习环境，引导学生仔细观察，鼓励学生大胆想象。2 学生通过小组分工合作，共同编写故事。情感态度与价值观...