导语】学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。无忧考网搜集的《部编版七年级语文第一单元复习提纲》，希望对同学们有帮助。
一、作者介绍。
朱自清(1898――1948)，原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释。
欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽。
赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地。
开花。酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。
婉**形容声音抑扬动听。
花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。
一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好。
吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜。
扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。三、中心思想。
这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以。
希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍】一、作者简介。
老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”(老舍是他最常用的笔名)，北京人，中国现代作家，人民艺术家。主要作品有**《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆：
舍，舍弃；予，我。含有。
舍弃自我”，亦即“忘我”的意。
思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。二、词语解释。
响晴：(天空)晴朗无云②温晴：温暖晴朗。
着落：可以依靠或指望的**④空灵：灵活而不可捉摸。
秀气：清秀。这里形容小山秀美小巧⑥澄清：这里指水清澈见底⑦贮蓄：存放，储藏。
三、本文的中心思想是什么？
在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点，描绘了济。
南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。
3.雨的四季刘湛秋】
有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。
一、作者。
刘湛秋1935年10月生，安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗”。二、思考：
1.文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”?(1)更有韵律美。
2)文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。“四季的雨”:单纯强调“雨”，显得呆板、生硬。
雨的四季”：充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境。
2.分析四季的雨各有什么特点？春雨：柔情而生机夏雨：热烈而粗犷秋雨：端庄而沉思冬雨：自然而平静3.结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么？
雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动，使灵魂得到净化。
4.四季的雨有什么特点，给整个大地带来了什么变化？5.分析文章的语言特征。
树“睁开特别明亮的眼睛”使用了什么修辞方法？有什么效果？使用了拟人的修辞方法，把树写活了，人格化了。它生动形象地写出了树木刚刚。
从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生。
机。6.“春雨图”这段文字是如何写春雨的？
是直接描写还是间接描写？是间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。
确切的说，这应该是一幅“春雨初霁”图，因为它展现的是雨过天晴的春意盎然。作者的笔墨主要。
放在了春雨给世界带来的变化上。
7.作者说：“只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢？植物是僵硬的，颜色是昏黄的，空气是干燥的，整个世界是寂静的，然而润物细。
无声的春雨来了，一切都变了。
8.春雨图中作者都描绘了哪些具体的景物？树、水珠子、水雾、小草、空气等。
9.作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点，你认为春雨图中有哪些亮点？
树：“树睁开特别明亮的眼睛”把树写活了，人格化了如果把“特别明亮的”去掉，是否影响表达效果？――影响。
“特别明亮的”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机。
花：把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比，说它比少女的眼泪还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。一滴水珠尚且如此娇媚，那么那朵花呢？那个春雨浸润下的春天呢？
一定是更加美艳动人吧！
水雾：或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光，更映射着雨后的美丽世界。
小草：谁听过春草复苏、萌发、成长的声音？作者听到了。这沙沙声是真正热爱大自然、珍视生命、细心于生活的人用心灵听到的，这美丽的文字是作者用细。
腻的心写出来的。⑤空气：空气本是无色无味的，平常到甚至让人忽视。
可是在作者笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜，这正好可以和我们学过的一个句子互相诠释“清新的空气使我觉得呼吸的是香”。三、小结。
刘湛秋的散文有一种田园美，他的文字自然、亲切、优美，一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来，吸引着你跟着他的行文一走到底。
摘录的句子是：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
表达作用是：写出了春雨的美丽与妩媚“飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。
部编版语文七年级上册第一单元复习
第一单元词语 一 字音字形 欣欣然朗润l ng 水涨 zh ng 嫩n n赶趟儿 迷藏 嗡嗡w ng 散在草丛里 s n 应和 y ng h 抚摸润湿 窠巢k 酝酿y n ni ng 繁花嫩叶呼朋引伴卖弄 m i nong 宛转w n清脆。嘹亮li o 薄烟b黄晕 y n 烘托 h ng tu 撑伞...
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部编版语文七年级下册期末复习第一单元基础知识梳理
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