unit4at the farm
总课时 6 课时 lesson4)
课时目标：1. 能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。
2.了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。
3.能用句型these are…….介绍农场里的动物。
重点、难点：够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。能用句型these are…….介绍农场里的动物，单词sheep 的单复数相同。
课前准备：教学课件、卡片。
课前复习：复习前面学过的表示动物的单词：cat dog duck monkey pig
课前预习：试读let’s learn中的单词和句子。
一、热身、复习：
1、教师提问：how many animals do you know?
2、学生说说自己知道的动物单词。
二、导入新课，板书课题。导入并指导学习新的内容：
1、教师说：do you know a farm？ there are many animals at the farm.
let’s go and h**e a look教师出示let’s learn（a）部分课件**，说：look,it is a farm. so many can you see?
2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬 ，也可让学生用中文回答。
3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。
4、让学生看着单词卡片跟读。
5、教师用课件出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：
ee在sheep中发[i：]ow在cow中发[au]等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）
三、知识巩固：a、教师说单词，学生出图。
b、教师指图，学生说单词。
c、学生接力说单词。
小班展练。1.小班展练单词sheep，hen，cow，horse
2.小班用these are...来练习说句子。
these...猜**内容，学生如果猜对了，就说yes they are.错了就说no,they aren’t
四、练习拓展。
教师说句子，学生举起相应的卡片。
a cow. they're cows
it’s a sheep .they are sheep.
it’s a hen. they are hens.
it’s a horses. they are horses.
they….?猜**内容，学生如果猜对了，就说yes they are.错了就说no,they aren’t
homework:
1.正确规范地书写单词sheep，hen，cow，horse。
2.把let’s learn读给父母听。
3.预习下节课的内容
总结这节课我学会了
板书设计。unit4 at the farm
sheep，hen，cow，horse。
these are sheep.
wow!they’re so cute!
are they...
yes,they’re
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