《小数点搬家》2
宜都市清江小学魏智。
教学目标：1、知识与技能：使学生理解、掌握小数点移动引起小数大小变化的规律，能运用这一规律计算相关的小数乘除法。培养学生类比推理和概括能力。
2、 过程与方法： 探索小数点移动引起小数大小变化的规律。
3、 情感态度与价值观：使学生用联系变化的观点认识事物，并且培养学生认真的学习习惯。
教学重点：探索出小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。
教学难点：能够应用这一规律计算小数乘除法。
教学过程：一、预习检查：
针对预习中的错误进行点评。各小组汇报问题。
二、出示目标：
直接出示本节课的练习目标开门见山。
三、练习过程：
1、一个小数的小数点向右移动两位，那么这个数扩大＿＿倍；如果这个数要扩大到原来的100倍，这个小数的小数点应向移动位。
2、将小数点向左移动数变小：
向左移一位这个数就缩小到原来的十分之一。
向左移两位这个数就缩小到原来的( )分之一。
向左移三位这个数就缩小到原来的( )分之一。
3、p37页第题。
先独立做，最后集体订正）
1）学生列出算式，并说明意义。
2）小组讨论算法。
3）汇报：鼓励学生用自己的语言解释理由并进行交流。
四、点拨升华
小数点向左移动，小数就缩小，向右移动小数就扩大。 独立思索小组交流总结方法教师点拨。
五、当堂训练。
六、拓展提高。
某品牌餐巾纸一提（10卷）的批发价是28．5元，一卷的零售价是3．00元。该品品牌餐巾纸一卷的零售价与批发价相比相差多少？ 先独立做，最后班内交流。
作业布置】教材第37页“练一练”的第题。
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