《小数点搬家》2
宜都市清江小学魏智。
教学目标:1、知识与技能:使学生理解、掌握小数点移动引起小数大小变化的规律,能运用这一规律计算相关的小数乘除法。培养学生类比推理和概括能力。
2、 过程与方法: 探索小数点移动引起小数大小变化的规律。
3、 情感态度与价值观:使学生用联系变化的观点认识事物,并且培养学生认真的学习习惯。
教学重点:探索出小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。
教学难点:能够应用这一规律计算小数乘除法。
教学过程:一、预习检查:
针对预习中的错误进行点评。各小组汇报问题。
二、出示目标:
直接出示本节课的练习目标开门见山。
三、练习过程:
1、一个小数的小数点向右移动两位,那么这个数扩大__倍;如果这个数要扩大到原来的100倍,这个小数的小数点应向移动位。
2、将小数点向左移动数变小:
向左移一位这个数就缩小到原来的十分之一。
向左移两位这个数就缩小到原来的( )分之一。
向左移三位这个数就缩小到原来的( )分之一。
3、p37页第题。
先独立做,最后集体订正)
1)学生列出算式,并说明意义。
2)小组讨论算法。
3)汇报:鼓励学生用自己的语言解释理由并进行交流。
四、点拨升华
小数点向左移动,小数就缩小,向右移动小数就扩大。 独立思索小组交流总结方法教师点拨。
五、当堂训练。
六、拓展提高。
某品牌餐巾纸一提(10卷)的批发价是28.5元,一卷的零售价是3.00元。该品品牌餐巾纸一卷的零售价与批发价相比相差多少? 先独立做,最后班内交流。
作业布置】教材第37页“练一练”的第题。
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