班级姓名
一、填空。1.0.5+0.5+0.5+0.5表示。
2.1.35×1.9，积是（ ）位小数；0.37×0.08，积是（ ）位小数。
3.根据25×3=75，计算。
4.比大小。
5.把2.63的小数点向左移动两位，再向右移动三位是（ ）
6.把0.303扩大到原来的100倍是（ ）再缩小到原来的是（ ）
7.6.03的小数点向右移动三位后（ ）扩大到原来的（ ）倍。
二、直角写出得数。
三、用竖式计算。
四、能简便的用简便方法计算。
五、解决问题。
1.妈妈买了1.9千克毛线，这种毛线每千克51.6元，付100元钱够吗？
2.某只猎豹的速度是某匹马的2.25倍。如果这匹马每小时跑64.4千米，那么这只猎豹每小时比马多跑多少千米？
3.食堂买来茄子和番茄各15千克，每千克茄子2.4元，每千克番茄3.6元。买两种菜一共花了多少钱？
4.合理用药。
有一次，笑笑感冒了，妈妈带她去医院配药。药盒里有用药说明书。
笑笑的体重是45千克，根据用药说明：
1）笑笑每日至少服药多少毫克？每日最多服药多少毫克？
2）每日分3次服药，每次至少服药多少片？每次最多服药多少片？
5.一头小牛的身高是1.2米，体重是0.33吨。一头大牛的身高是小牛的1.2倍，体重是小牛的1.4倍。这头大牛的身高和体重各是多少？
北师大版四年级数学下册第三单元
北师大版四年级数学下册第三单元 包装 教学设计。北关小学尹美红。教学内容 北师大版小学数学四年级下册第三单元 小数乘法 第48 49页。教学目标 能力目标 能根据 包装 的有关信息提出数学问题，学会用竖式计算小数乘法，并培养估算能力。体会小数乘法在实际中的应用。过程方法 通过解决学生生活中的包装问题...
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四年级数学 导学案。学习目标 1 借助文具店购物具体情境的实际操作，知道小数乘法的意义。2 结合小数乘法的意义，能够计算简单的小数与整数相乘的得数。3 从学习中知道知识之间的密切联系和连续性。学习重点 1 知道小数乘法的意义。2 能够计算简单的小数与整数相乘的得数。学习难点 1 知道小数乘法的意义。...
北师大版小学四年级数学下册第三单元填空
第三单元。9.5 3改写成加法算式是0.36 0.36 0.36 0.36 10个。07 3.8，在计算时应看作进行计算，它们的积是 因为两个因数共有 小数，所以8.07 3.8的积也是 位小数，也就是。4 把一个数的小数点向左移动一位，原来的数就。5 要使一个数扩大100倍，只要将这个数的小数点。...