《正负数》课时练。
一、填一填。
1、沸腾的水，温度可达到（）℃水结冰后，温度一般在（）℃以下。
2、如果体重增加5kg记作＋5kg，那么减少5kg记作（ ）kg，0kg表示（）。
3、汽车沿着山路爬山，上山2700米记作（）米，那么－400米表示汽车沿着山路（）400米。
4、某山峰比海平面高出1536米，记作（）米，某盆地比海平面低200米，记作（）米。海平面的高度为0米。
5、如果胜7场球记作＋7，那么输4场球应记作（ ）
6、如果某大厦地上5层记作＋5层，那么地下3层应记作（ ）层。
7、如果上升800米记作＋800米，那么下降600米记作（ ）
二、用正负数填空。
1、某超市每个月的成本为100万元，去年下半年收入分别如下：7月份104万元，8月份112万元，9月份100万元，10月份98万元，11月份101万元，12月份97万元（盈利用正数表示+，亏本用负数表示-）
（1）七月份收支情况是（ ）
（2）八月份收支情况是（ ）
（3）九月份收支情况是（）；
（4）十月份收支情况是（ ）
（5）十一月份收支情况是（ ）
（6）十二月份收支情况是（ ）
三、看图填空。
①一辆汽车从a城向东行30千米，表示为＋30千米，那么从a向西行50千米，表示为（）米。
②如果汽车的位置是＋60千米，说明它向( )行( )千米。
③如果汽车的位置是－80千米，说明它向( )行( )千米。
④如果这辆车先向东行20千米，再向西行50千米，这时它的位置表示( )
四、乘车。小红上车后数了车上有43人，到第一站5人下，2人上；第二站3人下，4人上；第三站1人下，5人上；第四站7人下，2人上；终点站，所有人下。请将这个过程记录。
第一站下车（ ）人，上车（ ）人；第二站下车（ ）人，上车（ ）人；第三站下车（ ）人，上车（ ）人；第四站下车（ ）人，上车（ ）人；终点站下车（ ）人。
五、统计教室里的人数。没有人用“0”表示；进一个人就用“＋1”表示；那么出去一个人就可以用-1表示。
（1）“＋30”表示（）
（2）“－12”表示（）
（3）“－3”表示（）
（4）“＋35”表示（）
5）教室里现在一共有（）人。
答案：一、1. 100；0
2. -5；体重没有增加也没有减少。
3. +2700；下山。
二、 +4，+12,0，-2，+1，-3
三、 -50；东；60；西；80；-30千米。
四、 -5，+2；-3,+4；-1，+5；-7，+2
五、 进来30人；出去12人；出去3人；进来35人。
四年级数学上册正负数教案北师大版
正负数。教学目的 1 在熟悉的生活情景中，进一步体会负数的意义。2 会用负数表示一些日常生活中的问题。重点难点 体会负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。教学过程 一 收集数据，课前安排学生调查记录相关的数据，如储蓄卡上记录的存 取款数据，海拔高度的记录等，了解生活中的负数，以增加一些感性认...
北师大版四年级数学上册《正负数》教案
精品资源欢迎 北师大版四年级数学上册 正负数 教案。北师大版小学四年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。教材内容 教材的地位和作用这部分内容是学生已经认识了自然数，并初步认识了分数和小数的基础上，结合熟悉的生活情境，初步认识负数。通过教学，一方面可以适当...
北师大版小学四年级数学上册正负数
生活中的负数 正负数 教学设计。教材分析 负数的相关知识，是过去小学数学老教材里没有的内容。实际上负数在日常生活中的应用还是比较多的，学生有机会在生活中看到负数和使用负数。所以适量知道一些负数的知识，扩展对整数的认识范围，能更好地理解自然数的意义，为进入初中的学习作个基本的铺垫。学情分析 在数学学习...