正负数作业设计。
一、回顾反思：
1、海拔-56米表示( )海平面( )米；海拔1124米表示( )海平面( )米。
2、王丽身高增加了3厘米，记作( )厘米。
3、河水**了5.1，记作( )厘米；河水下降了3.7厘米，记作( )厘米。二．应用练习：判断。
1、负数不一定都小于0。( 2、距离0越远的数越小。(
3、如果向南走50米用+50米表示，那么向北走50米用-50米表示。（)
三．拓展练习：
1、用语言来描述生活中的正负数，每种不少于3个。2、下图每格表示1米，小华刚开始的位置在0处。
西-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2- -10+1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8东(1)小华从0点向东行5米，表示为+5米，那么从0点向西行3米，表示为（）米。
2)如果小华先向东行5米，又向西行8米，这时小华的位置表示为米。四、快乐质疑。
记录下来在独立完成作业时遇到的疑惑和问题。
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