苏教版四年级上册第一单元教材分析

第一单元教材分析。

教材分析。本单元选取了四篇课文。《老师，您好！

》，但愿人长久》，《古诗两首》，《秋天》。以及良好学习习惯（读书有选择，读书作记号，留心观察事物）的培养教育。《老师，您好！

》是一首现代抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好。《但愿人长久》一课则以故事的形式，介绍了苏轼《水调歌头》（明月几时有）这首中秋词的创作经过。表达对生活的热爱及祝福人间的美好感情《古诗两首》都是七言绝句。

刘禹锡所作《望洞庭》通过丰富的想象、巧妙的比喻，独具匠心地描绘了一幅淡雅静丽的洞庭山水美景。李白所作《峨嵋山月歌》则是诗人乘船夜行仰望皎洁的峨嵋山月，俯视月映清江的迷人美景时所写的。抒发了诗人怀乡念人之情。

《秋天》这首诗歌则描写了秋天原野上溢彩流芳、生意盎然的美好景象，抒发热爱秋天、赞美秋天的满腔激情。习作练习则是写写按自己的心愿设立的节日。

学习目标。1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、本单元34个生字，认识3个生字。

3、体会现代诗、古诗的语言，了解诗人抒发的感情。

4、写写按自己心愿设立的节日。

教学重点。1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵相关段落。

2、诗词所蕴涵和抒发的感情。

3、按自己心愿设立的节日写出，写出设立的原因和怎样度过的。

教学难点。1、词所蕴涵和抒发的感情。

2、作文，写出按自己心愿设立的节日，写出设立的原因和怎样度过的。

教法与学法。

通过布置学生课前预习，在亲身体验的基础上，导入本单元学习。按实践活动——课文学习——思想交流——归纳总结来组织教学。

课时安排。培养良好的学习习惯。

1、老师，您好3课时。

2、但愿人长久2课时。

3、古诗两首2课时。

4、秋天2课时。

练习一2课时。

习作一4课时。