班级（ ）姓名（ ）教师评价（ ）家长评价（ ）
积累与运用。
我能把词语写正确、漂亮。（8分）
lǒng zhào fèng xì fèi téng zhào yào jìng jì
màn tiān juǎn dì fēng píng làng jìng ruò yǐn ruò xiàn
我能判断对错。（4分）
薄雾(bó báo) 竹竿(gān gǎn) 灿烂(chàn càn) 霎时(chà shà)
我能分辨清楚并正确组词。（8分）
潮沸罕梢（ ）
朝佛军悄（ ）
我能把把搭配恰当的词语连接起来。（8分）
宽阔的画卷兴奋地蹲着。
美丽的枝叶镇静地移来。
伟大的钱塘江注意地看着
茂密的壮举很快地叫着。
我能把迷路的词语送回家。（3分）
继续陆续连续。
1、我们跳上一只船。
2、我们拍掌，树上变得热闹了。
3、我们班三年获得市三好班级。
我的记忆力可是不错的，这些可难不倒我！（24分）
1、 雾锁山头山锁雾。
2、 绿水本无忧为雪白头。
3、我喜欢的一幅对联是。
4、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是。
我还能写几个这样的词语。
5、在本单元中我喜欢的四字词语有。
6、江面很越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层（ ）的薄雾。
6、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长再近些，只见白浪翻滚，形成一堵的水墙。浪潮越来越近，犹如浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同好像大地都被震得颤动起来。
7、读课文要边读边想象，读到《鸟的天堂》“到处都是鸟声，到处都是鸟影。”时，我的脑海中仿佛出现了的景象。
8、课文中描写大榕树的部分写得真美，我能默写出来。5分。
句子点击。（4分）
1、大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我也能用“有的……有的……有的……”说句话。
2、钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。
我能用关联词语把两个句子合并成一句话：
阅读与思考（16分）
一）鸟的天堂（节选）
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”2分）
2．用“__在文中画出表示“应接不暇”的句子。（1分）
3．按文中内容填空。（3分）
1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的有的……有的……有的”是写了鸟的。
2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是而是把序号填在横线上。）①一棵榕树 ②鸟的天堂。
3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为第二个没有加引号是因为把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼 ②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
二）蝴蝶谷。
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bān lán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
1、写出文中你喜欢的四字词语。（4分）
2、第3自然段是围绕哪句话写的？用“——画出来。（1分）
3、请你在文中找出一对近义词写下来。（2分）
4、用“～ 画出文中的比喻句。（1分）
5、通过读文，请你提出两个有价值的问题。（2分）
我的习作（25分）
提示：你曾经跟随爸爸妈妈游览过哪些美丽的自然景观，请你选择一处，按照一定的顺序向大家介绍一下，让大家喜欢这个地方。别忘了把自己的感受表达出来。题目自拟。
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班级 姓名得分 一。看拼音写词语 9分 l ng zh o ku n ku b n t ng y ji hu f ch n d ng shu ti n xi ng ji q t u b ng j n r n sh ng d ng f i 二。组词语 16分 潮隐震丈 朝稳振仗 堵沸镇堤 赌佛填提 三...