书信的格式。
1)称呼。把对收信人的称呼写在第一行，顶格。后面加上冒，表示下面有话要说。
怎样称呼，要根据写信人和收信人的关系而定，一般说，当面怎样称呼，信上就怎样称呼。有时可以在称呼前面加“敬爱的”“亲爱的”这样的词语。
2)正文。这是信的主要部分。写信人要说的话，都写在这部分。
正文的开头空两格，通常是先写问候的话，如，“您好！”“你身体好吗？”如果写的是回信，可以写“×月×日的来信已收到”等内容。
如果来信中提出一些问题或要求代办的事，可以先把问题回答清楚，或者把代办事情的结果告诉对方，然后再写自己想说的话。如果说的事情多，就应该分段写，写完一件，再写一件。每段起行空两格，转行顶格。
3)结尾。正文完了，结尾应写上致敬或祝福的话，如，“此致敬礼”“祝你健康”。结尾的写法，根据对象而定。
如果给长辈写信，可以写“敬祝近安”“敬祝健康”；如果给平辈写信，可以写“祝你健康”“祝你工作顺利”；如果给晚辈写信，可以写“祝你进步”“望你努力学习”。其中，“此致”“祝你”等字眼，应紧接正文之后，或单独占一行，空两格写；“敬礼”“健康”“工作顺利”等字眼，要另起一行顶格写。
4)署名。结尾写完后，在信的右下方写上写信人的名字。可以带姓，也可以不带姓（熟悉的人可以不写姓）。
有时可以在名字前面加上称谓，如“弟、儿、侄、妹”。如果加称谓，一般不带姓。如果是给单位或组织写信，姓名要写齐全。
5)日期。日期可以写在署名的后面，也可以另起一行写。
如果在信里问候别人，一般在署名和日期之后，另起一行，写上“请代向××问好！”“并此问好！”
如果信已经写好，但是还有一些话没有说完，可以写在信的后面。先写一个“附”字，后面加上冒，写完补充的话以后，再加上“又及”二字，“又及”后面加句。
人教版小学语文四年级上册 课件 教案 单元试题 书信的格式
书信的格式。1 称呼。把对收信人的称呼写在第一行，顶格。后面加上冒，表示下面有话要说。怎样称呼，要根据写信人和收信人的关系而定，一般说，当面怎样称呼，信上就怎样称呼。有时可以在称呼前面加 敬爱的 亲爱的 这样的词语。2 正文。这是信的主要部分。写信人要说的话，都写在这部分。正文的开头空两格，通常是先...
人教版小学语文四年级上册 课件 教案 单元试题 古诗三首
15 古诗三首 教学设计 一 基本说明 1 教学内容所属模块 小学语文 2 年级 六年级 3 所用教材出版单位 语文出版社s版 4 所属单元 第十二册第四单元 5 学时数 40分钟 多 教室授课 二 教学设计 教学目标 1 抓住重点字词，理解古诗的大意。2 领会古诗意境，体会朋友之间的深厚情谊。3 ...
人教版小学语文四年级上册 课件 教案 单元试题 五彩池教案
五彩池。一导言揭题 师 同学们，水是什么颜色的啊？可是，我小时候听奶奶讲啊，在西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那池里的水闪烁着各种不同颜色的光，可漂亮了。可那是天上神仙住的地方，那时候啊，我做梦都想遇上一个神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的池边去看看。现在长大了，我才知道这样美丽的瑶池其实就在人间，大...