人教版小学语文四年级上册 课件 教案 单元试题 书信的格式

发布 2024-03-06 15:00:07 阅读 2250

书信的格式。

1)称呼。把对收信人的称呼写在第一行,顶格。后面加上冒,表示下面有话要说。

怎样称呼,要根据写信人和收信人的关系而定,一般说,当面怎样称呼,信上就怎样称呼。有时可以在称呼前面加“敬爱的”“亲爱的”这样的词语。

2)正文。这是信的主要部分。写信人要说的话,都写在这部分。

正文的开头空两格,通常是先写问候的话,如,“您好!”“你身体好吗?”如果写的是回信,可以写“×月×日的来信已收到”等内容。

如果来信中提出一些问题或要求代办的事,可以先把问题回答清楚,或者把代办事情的结果告诉对方,然后再写自己想说的话。如果说的事情多,就应该分段写,写完一件,再写一件。每段起行空两格,转行顶格。

3)结尾。正文完了,结尾应写上致敬或祝福的话,如,“此致敬礼”“祝你健康”。结尾的写法,根据对象而定。

如果给长辈写信,可以写“敬祝近安”“敬祝健康”;如果给平辈写信,可以写“祝你健康”“祝你工作顺利”;如果给晚辈写信,可以写“祝你进步”“望你努力学习”。其中,“此致”“祝你”等字眼,应紧接正文之后,或单独占一行,空两格写;“敬礼”“健康”“工作顺利”等字眼,要另起一行顶格写。

4)署名。结尾写完后,在信的右下方写上写信人的名字。可以带姓,也可以不带姓(熟悉的人可以不写姓)。

有时可以在名字前面加上称谓,如“弟、儿、侄、妹”。如果加称谓,一般不带姓。如果是给单位或组织写信,姓名要写齐全。

5)日期。日期可以写在署名的后面,也可以另起一行写。

如果在信里问候别人,一般在署名和日期之后,另起一行,写上“请代向××问好!”“并此问好!”

如果信已经写好,但是还有一些话没有说完,可以写在信的后面。先写一个“附”字,后面加上冒,写完补充的话以后,再加上“又及”二字,“又及”后面加句。

人教版小学语文四年级上册 课件 教案 单元试题 书信的格式

书信的格式。1 称呼。把对收信人的称呼写在第一行,顶格。后面加上冒,表示下面有话要说。怎样称呼,要根据写信人和收信人的关系而定,一般说,当面怎样称呼,信上就怎样称呼。有时可以在称呼前面加 敬爱的 亲爱的 这样的词语。2 正文。这是信的主要部分。写信人要说的话,都写在这部分。正文的开头空两格,通常是先...

人教版小学语文四年级上册 课件 教案 单元试题 古诗三首

15 古诗三首 教学设计 一 基本说明 1 教学内容所属模块 小学语文 2 年级 六年级 3 所用教材出版单位 语文出版社s版 4 所属单元 第十二册第四单元 5 学时数 40分钟 多 教室授课 二 教学设计 教学目标 1 抓住重点字词,理解古诗的大意。2 领会古诗意境,体会朋友之间的深厚情谊。3 ...

人教版小学语文四年级上册 课件 教案 单元试题 五彩池教案

五彩池。一导言揭题 师 同学们,水是什么颜色的啊?可是,我小时候听奶奶讲啊,在西方有座昆仑山,山上有个瑶池,那池里的水闪烁着各种不同颜色的光,可漂亮了。可那是天上神仙住的地方,那时候啊,我做梦都想遇上一个神仙,跟着他腾云驾雾,飞到那五彩的池边去看看。现在长大了,我才知道这样美丽的瑶池其实就在人间,大...