人教版小学语文四年级下册（第八册）第一单元测试卷。
班级四。二班姓名刘博评分：
一、看拼音，写词语。
二、比一比，再组词。
帛 （玉帛居 （居然宛 （宛如 ）
棉 （棉花锯 （锯子蜿 （蜿蜒 ）
锦 （锦缎据 （证据碗 （瓷碗 ）
三、“和”字是个多面手，你能写出每个苹果里的正确读音吗？
四、根据意思写词语。
白璧无瑕绿草如茵花团锦簇波澜壮阔。
1、 像垫子一样的绿草。绿草如茵。
2、形容声势雄壮浩大。波澜壮阔。
3、形容五彩缤纷，十分华丽的样子。
4、洁白的玉上没有一点儿小斑，比喻人或事物完美无缺。
五、你能写出下列词语的近义词吗？
增添 ——添加幽静 ——寂静绚烂 ——灿烂。
格外 ——特别凉爽 ——凉快宽广 ——宽阔。
六、照样子在括号里填上适当的词语。
例：（ 明亮 ）的灯光。
波澜壮阔）的大海 （红叶似火）的香山。
水平如镜）的西湖 （千年不化）的雪峰。
峰峦雄伟）的泰山 （五彩斑斓）的霞光。
七、选择合适的关联词填空。
因为……所以如果……就不但……而且……
既……又虽然……但是…… 只有……才……
1、（如果）人类乱伐森林，（就）会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。
2、我们四年级（2）班的班长（不但）工作负责任，（而且）爱帮助有困难的学生。
3、（因为）小明同学关心集体，（所以）同学们都选他当班长。
4、（只有）平时刻苦训练，（才）能在比赛中取得好成绩。
5、今天，小红在队会上的演讲（既）大方（又）生动。
6、（虽然）天气寒冷，（但是）同学们坚持早到校读书。
八、我来给句子化妆。
例：天空挂着月亮。
（瓦蓝瓦蓝的天空中）挂着（一轮圆盘似的）月亮。
1、人们品尝瓜果。
人们（高兴地）品尝（新鲜的）瓜果。
2、 他望着月亮。
他（满眼伤心地）望着月亮。
九、我来对句。
1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
2、遥望洞庭山水翠，**盘里一青螺。
3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
4、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
十、调整句子顺序，把序号填在括号内。
5） 田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。
2） 溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
4） 小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
1） 一条小溪从我们村子旁静静地流过。
6） 山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
3） 小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
十。一、快乐读短文，轻松做练习。
校园的早晨。
校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！
小草伸伸腰，看着沉睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学……然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿的芬芳。
校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。
校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。
课堂上，老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。
校园的早晨多美啊！
1、联系上下文，把词语和意思连起来。
弥漫形容谈论不倦或说话动听。
吮吸充满，布满。
娓娓动听用嘴唇吸取东西。
书声朗朗形容读书声音响亮。
2、在括号里填上适当的词语。
（温暖）的阳光迷蒙）的晨雾。
（宽敞）的教室校园）的早晨。
（迷人）的景色长长）的桌椅。
3、照样子写词。
书声朗朗议论纷纷喜气洋洋。
娓娓动听炎炎夏日多多益善。
4、 填空。
校园的早晨是（绿色的）；校园的早晨是（宁静的）；校园的早晨是（富有希望的）；校园的早晨（多美）啊！
5、用“ ”画出文中的拟人句，并把自己最喜欢的一句抄下来。
小草伸伸腰，看着沉睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学……然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，接受园丁的抚爱。
第一单元测试卷的部分答案：
三、huò hé huó huo
五、增加寂静灿烂特别凉快广阔。
七、1、如果……就……
2、不但……而且……
3、因为……所以……
4、只有……才……
5、既……又……
6、虽然……但是……
十、5 2 4 1 6 3
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