一、 本册教学目标。
1思想品德教育要求：语文学科的思想品德教育，具有散在无序和丰富多样的特点。本册教材的思想教育的内容十分丰富，有爱国主义教育，革命传统教育，热爱社会主义的教育，以及学科学、爱科学的教育等。
但课文不是以思想品德教育为序编排的，因此，一个单元的思想品德教育并不是围绕同一个中心进行的。
2知识、智力、技能要求：
本册教材在阅读训练方面的重点是继续学习分段的方法，并能说说段落的意思。本册学习按事物的几个方面分段（三）和抓住重点段分段（五）。按事物的几个方面分段的方法适用于状物、写景的记叙文以及一些说明文。
抓住重点段分段的方法较多用于重点部分明显的记叙文。第七单元安排了说段落大意的练习。此外，本册还安排了有感情地朗读课文`理解长句子的意思、做读书记号、详细复述课文、读懂说明文等训练项目，比较全面地对学生进行阅读能力训练。
二班级学生基本情况分析。
1学生的思想状况（包括学习态度和学习习惯）
本班学生的学习目的性不明确，大部分同学段的对学习抱无所谓的态度。只有少数几个同学有较积极主动的学习态度，如王艳、邱琼苇、夏思琦、邱丹丹等 。学习习惯较差，表现为：
1、赖作业（汤丹雷、董跃仪、袁豪栋等）；2上课不认真 、走神、做小动作（施磊等）；3书写极不端正；4自学能力差 。
2学科成绩：上学期末成绩：平均分，但上学期的单元成绩远比这个成绩差得多，每次单元考试总有好几个人要考不及格，这学期要重点抓差生，做到日日过关，日日清，不让问题积到第二天，来解决差生问题。
三、具体教学措施 ：
1、学科德育思想渗透措施：
1、重视字词渲染：抓住重点词句的理解，通过语言文字的训练，根据人物的思想境界，体会作者意图，使学生从人物描写的语言、动作、心理活动中获得真切的感受，潜移默化地获得良好品行的培养。2、加强朗读、默读等多种形式的训练，通过有感情地朗读，让学生感受革命先烈的崇高品质，社会主义建设的成就。
3、通过写简单的记叙文，让学生用稚嫩的眼光观察，引导发现美的事物、美的心灵、美的一切，使学生受到美育熏陶。在现实生活中，能明辨是非，从而用正确的观念来支持自己的行动。
2、培养学生学习品质、学习习惯、学习态度等措施：
1、采取多层次教育奖励机制（规范生、好学生表扬），激发学生积极思维。课堂上提问体现层次性，多面向中差生，以表扬为主。2、进行课前预习、课后复习的养成教育。
3、抓写字做到课内外结合，采取比赛、展览、表扬等措施，激发学生写好字的愿望。4、抓识字缩小受益面，四人小组组内自学检查。5、鼓励学生上课积极听讲、订正面批等习惯。
3、改革学科教学方法，提高学科教学质量措施。
1、准备把握教学目标，依据大纲、依据教材、班级情况制订目标；2、围绕目标扎实训练，精简提问，以读为主，落实训练点，听说读写结合。
4、开展语文课外活动：
配合大语文教改方案，鼓励学生多看课外书。教给阅读方法，推出好书，定期检查，与“书山有路”评选挂钩。
5、加强辅优补差工作：
2补差：重在抓基础，读通课文每课过关，背诵课文也是如此，会默写词语，有反复，有分总，能做简单的阅读题，适当看课外书（内容浅），多吸收用于写作之中。
四年级第八册语文计划
年级四年级 学科语文 教师吴国仙许燕汤晶徐小珍柴继霞应月柔余佳郑建峰 2011年 2月 19日订。学情分析 本年级学生大多数思维活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。能集中注意听对方讲话，已初步学会了听懂别人讲述的事，能复述主要内容 会正确 流利 有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，...
四年级语文第八册教研计划
一 指导思想 四年级语文教研组将在中心校校长室 教科室 教导处的领导下，本着切实提高教师的业务素质和学生的各方面的能力，开展教科研工作。以 改革 发展 创新 为指导思想，切实以课题为抓手，扎实进行课研究活动，为学校语文教育事业作出自己应有的贡献。二 工作思路 1学期初，各位教师制订好教学计划，教研组...
四年级第八册语文教案
培养良好的学习习惯 八 一 教学要求。1 指导学生仔细观察课文插图，使学生懂得写日记不仅记录生活中有趣的 有意义的事，还可以表达自己的真情实感。2 结合课文插图内容，使学生懂得写日记的格式 内容和方法，养成坚持写日记的良好习惯。3指导学生仔细观察课文插图，培养学生爱护图书的好习惯。二 教学重点。培养...