沙圪堵第二小学教师电子教案。
2015—2016学年度（四）年级（英语）学科（上）册第（一）单元主备教师：贺晓红科目英语内容unit1 a let’s talk let’s play课时第二课时主讲班级时间教1.学生能够理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话；
学2.能够在在情景中运用句型whereis…?it’sin/on/under/near…询问并回答物品的目位置；
标3.能在情景中恰当运用句型：what's in the classroom?
let’s go and see !教学重点听说读写句型what's in the classroom? where is it？
能运用相关词组对句。
型进行替换练习。
教学难点掌握特殊疑问词what和where的用法课型新授教法情景教学法学法指导听、说训练指导预1.听录音两遍，跟读新单词。
习2.在难以理解的句子下面画___
作3.理解句意：we h**e a new classroom.业。
教学过程学生活动建议或反。
思。课前三分钟。
一。创设情境，导入新知。《一》热身、复习（warm-up /revision）
1.复习已学句型：i h**e…教师手拿一个毛绒玩具i h**e a dog .
2.教师可提问：where is it?
3.学生回答where is it?时，教师可以适当的加入near一词二。
学法指导，**新知。《一》呈现新课（presentation） show questions：classroom.
2)is the classroom big?(3)where’s sarah’s picture?
小组汇报展示与评价。
学生用事先准备好的实物模仿句子。
it's on/in/under/the…it's near the…让学生在实际的情景中理解near的含义并运用。
questions
1)sarah and zhangpeng h**e a___listentothetapeandanswerthe
三。自主练习，运用新知。《一》操练（practice）**let’s talk部分录音。
学生听录音跟读；pair work and act out
四。交流展示，检测评价。 show important sentences五。有效整合，拓展新知。《一》课堂整合。 a new play〃一分钟安全教育。
12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。
ss read several times
pair work and act out
板书设计。unit1 my classroomwhat’s in the classroom ?
where is it?it’s near the window .
四年级英语第二课时
课题unit 1 my classroom教学目标教学重点教学难点课时安排。1课时。集体备课。step 1 warm up1 复习已学句型 this is i h e i h e an english book this is mynew book.2 让学生用事先准备好的实物模仿句子。3 当学生能...
四年级上册《长城》第二课时说课稿
各位领导 各位老师 大家好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 四年级上册第五组的首篇课文 长城 我将从以下五方面进行说课。一 教材分析。本组课文本组教材以 我国的世界遗产 为专题，引领学生了解中国的 世界遗产 感受中华文化的魅力。长城作为引领学生开始中国世界遗产之旅的第一扇窗...
四年级教案麻雀第二课时
张寨镇联校四年级语文教学设计。2019 2020学年第一学期 课题。主备人。麻雀李伟。1 正确认读 书写本课生字 词语。课型新授课课时。2 朗读课文，了解文章是怎样按照事情发展的顺序来写的。教学目标。3 深入理解课文内容，体会老麻雀为保护小麻雀表现出的不畏 的精神，感受母爱的伟大。说说课文围绕麻雀写...