16、“神童”的秘诀。
班级姓名得分。
课前预习】:
1、正确流利地朗读课文。
2、在通读课文的基础上，不认识的字圈出来，不懂的地方做上记号。
3、查查词语的意思：名列前茅火冒三丈惊奇称赞勤奋。
课后练习】：
给句中加点的词语，换一个意思相近的词语。
（1）、“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻。
（2）、毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思。
（3）、听课时，他格外留心，再有什么不懂的地方，便直接向老师提出问题。
２、把两句话合成一句话。
（1）、毛老师来到**家。
毛老师看到**正在灶前一边烧火，一边看书。
（2）、小喜鹊吃饱了，停在湖边的石头上。
小喜鹊摆弄着尾巴，照着湖水看自己的影子。
３、阅读短文，完成练习。
**回答说：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈。
打黑点的是生字。”原来**每次听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂得词句划出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。
人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
（1）、**学习成绩好的“秘诀”是：听课前。
听课时。（2）人们称赞**是“神童”是因为而毛老师称赞他是因为真正懂得。
3）造句：总算。
4）**预习新课时常用哪几种符号？
它们分别表示什么意思？
5）、你一定也有很不错的学习方法吧？请你先说一说，再把它写下来。
三年级语文上册教学反思1“神童”的秘诀
教学反思参考1 神童 的秘诀。文中的主人公 是上海市的第一任市长。学生对他却不大熟悉，因此上课伊始，我就让学生对他有一个全面的了解，以此来帮助他们更好地体会文本。整个课堂围绕 秘诀 展开，学生们通过寻找关键词句来了解这位勤奋好学的 神童 在这个过程中，借助 的榜样作用，学生不仅了解了他的学习方法，更...
语文s版三年级上语文《“神童”的秘诀》一课一练
小学语文学习材料。金戈铁骑整理制作。神童 的秘诀 一课一练。知识要点 通过 小时候认真学习 成绩优秀的故事，懂得 聪明在于勤奋 的道理。抄写一遍 一 音 字练习。1 看拼音写词语 m ju y l s sh ch ng j m ng li qi n m o sh n t ng w ng sh ng ...
小学语文三年级《19 “神童”的秘诀》教学设计
19 神童 的秘诀教学设计。1 教学目标。1 认识本课8个生字，积累词语7个。2 能区别词语 总算 总是 并选用其中一个练习说话。3 继续学习预习 在不认识的字和不懂的地方，做上不同的记号。4 能正确 流利地朗读课文。5 通过 小时候认真学习 成绩优秀的故事，懂得 聪明在与勤奋 的道理。二 教学准备...