2、我多想去看看。
一、教学内容：我多想去看看（第一学时）二、教学目标：
1、认识“想、告、诉、路”等12个生字。2、能正确朗读课文，读好带有感叹号的句子。3、初步了解课文的大概内容，并能准确表达。三、教学重难点：
1、重点：读好带有感叹号的句子。
2、难点：（1）读好带有感叹号的句子。（2）初步了解课文的大概内容，并能准确表达。四、教学准备：
1、布置学生课前了解北京与新疆的距离。2、本课会认字的相关课件。3、本课课文内容相关的课件。4、课文内容的cd。五、教学过程：（一）谈话引入。
1、谈话：你想去哪儿看看？
师：同学们，你想去哪儿看看呢？你为什么想去那儿看看呢？（学生各抒己见）2、引出课题。
师：今天，我们班里来了两位小朋友。同学们看看他们是谁？（出示人物的课件）
生：从他们的服饰可以看出，第一位小朋友是新疆的小朋友，第二位小朋友是北京的小朋友。
师：同学们观察得真仔细！两位小朋友也有自己想去的地方，同学们想不。
想知道他们分别想去哪儿呢？
师：课文第2课《我多想去看看》中就告诉了我们（出示课题：2我多想去看看），同学们赶紧找找吧！（二）初读课文，学习会认字。
1、学生拼读课文，并在文中圈出本课会认字，读准字音。（老师巡视指导）2、学习会认字。
1）（出示会认字的课件）学习识记会认字。师：哪位同学认识这些字宝宝？你是怎么记住它的？学生自由认读，正音。小老师带读。全班齐读。
2）（出示练习1的课件）巩固练习——字宝宝回家。师：字宝宝们可着急了，正等着同学们把它们送回家呢！
师：这里有四间房子，一间是前鼻韵母房子，一间是后鼻韵母房子，一间是平舌声母房子，一间是翘舌声母房子。哪位同学来帮助字宝宝回家？个别学生回答，全班订正。
小结：“常”和“壮”都有两间房子，在帮助它们找房子的时候一定要注意，别落下了。
三）听课文cd，再次感知课文内容，并划分自然段。师：我们一起来听一遍，并看看课文一共有几个自然段。1、听音cd**课文。2、个别学生划分自然段。3、全班订正。
四）再读课文，指导读好带感叹号的句子。1、找出带感叹号的句子。
师：同学们再读课文，用横线划出文中带感叹号的句子。学生自读课文，个别回答。
2、（出示3个句子的课件）学习感叹句和陈述句的区别。师：同学们读读这三个句子，说说这三个句子有什么区别？学生自由读。
个别学生读，评一评哪个同学读得好。老师指导读。
小结：三个句子表达的意思都一样。不同的是：
一个句子比一个句子更能让我们感受到想要去看看的强烈感情。课文中用“我多想去看看，我多想去看看！”，不仅用了感叹句，还运用了反复的表现方式，充分体现了小朋友想去看看自己所向往的地方的强烈愿望。
3、再读课文，指导读好感叹句。
师：当同学们特别想到一个地方去看看，为了得到爸爸、妈妈同意时，运用我们课文中的感叹句对爸爸、妈妈说，同学们会怎样说呢？学生讨论，个别回答，评评哪位同学读得好。
小结：为了表达自己的愿望，我们会把之前的话一次比一次大声、急切地跟别人说，以此引起别人的关注。
师：我们再一起来朗读课文，要注意文中的这两个感叹句。（五）有感情地朗读课文，初步感知课文内容。1、有感情地朗读课文，初步了解课文的内容。
师：同学们有感情地朗读课文，看看我们两位小朋友都想去哪儿看看？（出示人物的课件）
学生自由读，齐读课文。个别学生回答，纠正。
2、了解京天安门和新疆天山北。
1）（出示景物的课件）认识天安门和天山。师：同学们看看图中两个美丽的地方分别是哪儿？
生：第一个地方是北京的天安门，第二个地方是新疆的天山。（2）了解天山到北京的距离。
师：课前，老师已经让同学们去查找了新疆到北京之间的距离。哪位同学来分享你查找到的信息呢？个别学生回答。
小结：从新疆到北京，相隔千山万水，如果坐火车得花上几天几夜的时间，这么远的距离真可以用一个词来形容，这个词就是——遥远。3、（出示练习2的课件）连一连，巩固课文内容。
师：这么遥远的两个地方分别是哪位小朋友想去的呀？请同学们帮帮文中的小朋友连一连，送他们到他们想去的地方。个别学生连线，全班订正。（六）总结并布置作业。1、总结：
通过课文的学习，我们知道了新疆的小朋友想去北京的天安门看看，北京的小朋友想去新疆的天山看看。两位小朋友感谢同学们帮他们提前了解了他们所要去的地方的样子。2、布置作业：
1）熟读课文，说说为什么新疆的小朋友想去北京看看，新疆的小朋友想去北京天安门看看呢？
2）同学们请家长帮忙上网查找相关北京天安门广场升国旗的**进行**。
我多想去看看第一课时教案
一 导入 1 同学们，我们在园地一学习了一首儿歌 祖国多么光大 让我们在来一起读一读吧！2 是啊，我们的祖国非常广大，有许多美丽的景色，你们想去全国各地看看吗？我们的课文里有两个小朋友也想去看看，他们分别来自 又想去 看看呢？让我们进入今天的学习吧！二 初读。1 请大家用自己喜欢的方式朗读课文，注意...
11《我多想去看看》第一课时
精选公文范文。教学目的 思想教育要求 理解课文内容，激发学生爱北京 爱祖国的思想感情。知识教学要求 认识13个字，会写4个字，认识两个偏旁。能力培训要求 正确 流利的朗读课文，背诵课文。教学重点 理解课文内容，激发学生爱北京 爱祖国的思想感情。教学难点 认识13个字，会写4个字，认识两个偏旁。教具准...
2 我多想去看看 第一课时
课题学习目标。2.我多想去看看 第一课时 1.会认 想 告 等12个生字。2.借助拼音能正确的朗读课文。一 自学提示一 把文中的汉字自己读两遍，不会的字可以问同学或老师。要求 坐姿端正，回答问题声音响亮。1 我会认。xi ng g o s l b i n想告诉路京安m n gu ng f i ch ...