21.槐乡五月（第一课时）
教学目标：1、读通读顺课文。学习生字“槐”。
2、了解课文中有特点的词语，积累abb式词、表示香味的词和描写槐花的词；了解文中相对称的句子，通过朗读体会到对称的节奏美。
3、熟读课文第一自然段，感受槐乡槐花的美和槐花的香，和槐乡孩子的那份快乐之情，并练习背诵。
1、五月，槐乡的槐树开花了。今天，我们一起去看一看，闻一闻。读课题。教学生字：槐。形近字：魂。魄。瑰。
魔。2、请小朋友用你喜欢的方式读课文。要求：读通、读顺，如果能读美就更好了！
3、这课的词语比较有意思，出示：
清香。醇香。
浓香。白茫茫。
甜丝丝。喜盈盈。
白生生。香喷喷。
傻乎乎。山山洼洼。
坡坡岗岗。大大咧咧。
嗡嗡嗡。**啪。
4、课文里的句子也很有意思，有好几处都是相对称的。老师找到了这些句子的上半句，你能找到吗？分组完成补充习题三。
采走了香的粉篮儿挎走白生生的槐花吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球5、这样相对称的句子，在诗歌中常常出现，读起来有独特的节奏美，所以老师把课文中的句子写成了一首小诗：
嗡嗡嗡……小蜜蜂飞来了，才走了香的粉，酿出了甜的蜜。
6、谁来读一读？轻快欢乐地。
7、你能用书上的句子接着写下去吗？看图，读好，轻快欢乐地。
二、了解课文。
1、这样优美活泼的文字，景老师又忍不住想为小朋友读上一读，请小朋友认真听，之后思考：文章是围绕哪一段来展开描写的？
2、师配乐朗读课文。
3、找中心段。出示：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
4、哪段主要是写槐乡孩子的？哪段写槐花飘香的？
三、学习第一段。
1、槐花到底长啥样？槐花到底有多香？请小朋友们轻声读第一段。
2、槐花长什么样的？“有的……有的……”作者用了比喻句由远到近写了槐花的不同样子，读好句子。槐花的样子可不止这两种，出示**，学生练习说：有的槐花___像。
3、这样美的槐花开满了——（出示句子）槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。这些槐花可真——白，多。齐读。
4、这两句话，用了三个比喻句写出了槐花的颜色、数量和样子，让我们再来读一读。
5、这么美、这么多的花，怎么能不香呢？出示句子：中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……
6、你闻到了什么香味？（花香。
饭香，槐花蜜香）把你闻到的香读出来。三个香的位置能改变吗？请你把这香味读得越来越浓。
7、各种香味就像这省略号越飘越远，越飘越远，飘满了屋子，飘满了村庄，飘满了槐乡的山山洼洼、坡坡岗岗，这香变成了——海，把整个槐乡都——浸在这香海中了。再读这句话。难怪说：
五月，是槐花飘香的季节！板书：香。
8、嗡嗡嗡，这香味引来了小蜜蜂——
**啪，这香味引来了小朋友——
9、让我们再一次走进五月的槐乡，用朗读带我们进去那美丽的香海中。齐读第一段。配乐朗读。
四、结尾。五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。孩子们是怎么样度过这槐花飘香的五月的，下节课，让我们去孩子们家里作客。
五、作业。1、完成补充习题。
一、二、三大题。
2、读熟第一段，并背诵。板书：乡。
21.槐。五月。
香。教学反思：
槐乡五月》是一篇文质兼美的文章，全文通过写槐乡开满槐花，沉浸在香海中，更写出了槐乡的孩子们热情好客，活泼可爱，与槐花的身后情谊。本次进行的是第一课时的教学。本课的教学目标就是让学生充分朗读课文，设计时从词到句子，再到段落，逐层递进，在了解词语句子特点的基础上，从文字中感受槐乡槐花的美与香。
考虑到这一课的课文阅读的难度比较大，孩子们接触文章的时间比较短，所以采用了范读的形式，让孩子们在阅读的时候能够降低难度，同时也让学生通过听范读知道怎样来读好一篇文字优美的文章。
教学设计的效果总是在教学之后才得以验证，疏漏才能显露。本课结束之后，不足之处凸显如下：
1、课文中儿话音的词语，没有提出来教学，尤其是“旋儿”这个音，应读第四声。
2、朗读训练时，有关小蜜蜂和小朋友的两句话没有指导朗读到位，可以让学生先看插图，再说说看到了怎样的小蜜蜂和小朋友，从而让能够轻快活泼地朗读。3、本课时目标之一：通过朗读感受槐花香的浓郁，教学时没有能够凸显出来，学生对花槐香的感受还不够强烈，缺少总结提炼。
21槐乡五月第一课时
21 槐乡五月第1课时。教学目标 1 学习本课生字新词，书写5个生字，能正确 流利地朗读课文。2 品味语言文字，感受槐花的美丽。3 指导有感情地朗读课文第一自然段前四句并背诵。教学重 难点 借助文本，感受槐乡五月的美丽景色。教学过程 一 谈话导入。1 同学们，看老师写一个字 槐 你会念这个生字吗？说...
槐乡五月第一课时
教学目的 1 学会本课的生字词。能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2 借助具体的语言材料，感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子的勤劳能干 热情好客和纯朴可爱，激发学生对生活的热爱之情。3 抓住课文语言文字，咬文嚼字，品读欣赏，培养学生品词悟句的能力。教学重难点 感受槐乡的景美 花香 童欢。教...
槐乡五月第一课时
槐乡五月 第一课时教案 执教者 苏州高新区实验小学杨红英 教材分析 课文选自苏教版小学语文三年级下册第21课。槐乡五月 是一篇文质优美，情景交融的散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，以及勤劳能干 热情好客 淳朴可爱的槐乡...