《化学中常用的物理量——物质的量第一课时》导学案。
学习目标定位：
能记住物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数的基本含义。
会用物质的量、阿伏加德罗常数之间的相互关系，解决用物质的量来计算的有关问题。
导学过程：知识点一物质的量及其单位——摩尔【**活动】
你知道哪些物理量？请你说出几个你所熟悉的物理量并填写下表。常见的物理量及其单位。
物理量长度质量时间电流热力学温度发光强度物质的量。
单位米千克秒安培开尔文坎德拉。
单位符号。说明：国际上规定，基本物理量只有个，物质的量就是其中之一。
．请填写下列物理量的意义：()物质的冷热程度用表示。()物质占有空间范围的大小用表示。
()物质运动的快慢用表示。
物质的量是表示什么意义的物理量呢？它的单位是什么？它的应用范围是什么？思考上述问题，完成下列填空：
)概念：用中所含的碳原子数目作为标准来衡量其他微粒集体所含微粒数目多少的物理量，用表示。
)单位：；简称：；符号：。
)应用范围：。如：分子、原子、离子、质子、中子、电子等。
)意义：把物质的和的数量联系起来，是国际单位制中的七个基本物理量之一。．查阅资料，说明“摩尔”的含义。
“ 氢”、“氧气”、“硫酸”这些表示方法合适吗？
学以致用】下列说法中不正确的是()．物质的量就是物质的质量．摩尔是物质的量的单位。
物质的量是以摩尔为单位计量微粒数目的物理量．物质的量是含有一定数目粒子的集体．下列有关摩尔的叙述正确的是()．表示物质的数量单位．表示物质的质量单位．表示物质的量的单位。
既是物质的数量单位又是物质的质量单位知识点二阿伏加德罗常数【**活动】
每一个基本物理量的单位都有它的标准，如质量的单位千克的标准是国际千克原器，那么，摩尔这个“粒子集体”的标准是多少呢？
已知一个12c原子的质量是×－26，求12c中所含有的碳原子数。
国际上规定，任何微粒所含的微粒数与一种碳原子(c)所含的碳原子数相等，即以。
c所含的碳原子数为摩尔。经过计算，12c所含有的碳原子数大约是×。×称为阿伏加德。
罗常数()。即：
据此完成下列填空：含有个。含有个，含有个。含有个。
阿伏加德罗常数就是×吗？为什么？
已知物质的量()，怎样求粒子数()？若已知粒子数()又怎样求物质的量()？请写出求算公式。
应用。)中约含有个；()个的物质的量是；
)中约含有个，含有×个氧原子的的物质的量为。【学以致用】
下列叙述中正确的是()．任何物质都含有相同的原子数．约含有×个氧分子．中含有和个电子．阿伏加德罗常数就是×－．请判断下列说法中正确的是()
的分子数与c所含的原子数相等② 的原子数与c所含的原子数相等③与所含的原子数相等④ 与所含的原子数相等。
正确理解物质的量的概念。
物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一，表示含有一定数目粒子的集合体，符号为。物质的量的单位是摩尔(简称摩)，符号是。摩尔可以计量所有微观粒子(包括原子、分子、离子、原子团、质子、中子、电子等)。
使用摩尔表示物质的量时，一定要用化学式表示粒子的种类(如、、等)，一般不用中文名称，但在中文名称所指粒子单。
一、具体时，也可以用(如水、二氧化碳等)。分子、离子、原子与质子、中子、电子的物质的量可以通过物质的化学式和原子组成来进行相互换算。
阿伏加德罗常数的概念及其应用。
)c中所含有的原子数为阿伏加德罗常数，用表示，其单位是，近似值为×。含阿伏加德罗常数个粒子的集合体都称为。
)、与(粒子数)之间的关系为＝，＝
参***。知识点一**活动。
()热力学温度()体积()速率。
()12c()摩尔摩()微观粒子()宏观量微观粒子。
“摩尔”、简称“摩”，符号为，**于希腊文“”，原意是“大量”和“堆量”的意思，是一个粒子集合体。
不合适，使用摩尔时必须用化学式指明粒子的种类，如、、。学以致用。
[本题主要考查对物质的量和摩尔这两个概念的初步认识和简单应用。在题设的四个选项里，学生往往对项的认识比较模糊。“物质的量实际上表示含有一定数目粒子的集体”，这是教材中已明确表明了的知识点。
][摩尔是物质的量的单位，既不是质量单位也不是数量单位。]知识点二**活动。
我们规定c中所含有的碳原子个数就是摩尔的标准。
不是。因为阿伏加德罗常数有单位，×才称为阿伏加德罗常数学以致用。
[选项不正确，某微粒含有相同数目的该微粒，如果该物质由分子构成，任何纯净物质含有相同的分子数；选项氢气中不存在氢离子；选项中阿伏加德罗常数不等于×－，只是个近似值。]
[所含的分子数和12c所含的原子数都是；所含的原子数是，12c所含的原子数是；所含的原子总数是，所含的原子总数也是；所含的原子总数是，所含的原子总数是。]
年高二化学第3节化学中常用的物理量物质的量
课标解读。1 溶液物质的量浓度的概念的建立。2 了解一定体积物质的量浓度溶液的配制，以及溶液体积 物质的量浓度和溶质的物质的量之间的关系。知识再现。1 溶质的质量分数。其计算公式为其特点是 质量相同，质量分数也相同的任何溶液里，含有的溶质质量都相同。此浓度及计算适用于任何溶液 饱和溶液和不饱和溶液 ...
高一化学物质的量
第3节化学中常用的物理量 物理的量 第2课时 学习目标 1 了解气体摩尔体积，学会物质的量 物质的摩尔质量气体与气体体积之间的计算。2 阿佛加德罗定律及其推论。观察与思考 引入了物质的量后，建立起了宏观物质与其所含微观粒子之间的桥梁。从p21表1 3 1我们获得这样的结论 1mol物质的质量在数值上...
高一化学物质的量
第三章物质的量。第一节物质的量。从容说课。本节教材主要介绍物质的量及其单位和摩尔质量。物质的量这个词对学生来说是比较陌生 抽象 难懂的，而且非常容易将物质的量与物质的质量混淆起来，以致错误地理解物质的量的含义。因此，使学生正确地理解物质的量这一概念，是学生学好这一章知识的前提条件之一。关于摩尔质量，...