《蟋蟀的住宅》第一课时教学设计教学目标：
、初读课文，学习生字、新词，理解重点词语。２、试着概括文章的主要内容。
、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。
教学重点：学习生字词，疏通文意。
教学难点：了解蟋蟀的住宅是怎样建成的，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随意而安的特点。教学过程：
一、揭题：引起悬念，激发阅读兴趣。《蟋蟀的住宅》这个题目有什么特点？
住宅”一般是讲人的住房，可是蟋蟀是动物，为什么要用这个词语来描绘蟋蟀的住所呢？
蟋蟀会有什么样的住宅呢？作者怎样描述蟋蟀的住宅呢？我们认真学习了课文之后就会明白了。
二、学习生字新词，理解重点词语。
、初读课文，指导学生读准字音，学习生字。
、分享自己在预习的过程中查找并理解的重点词语，并能将词语放入课文的具体语境中进行理解。
三、了解课文内容，理清文章脉络。
、学生通读全文，试着用自己的语言概括文章的主要内容，了解作者是从哪几个方面来写的。
、小组讨论：蟋蟀的住宅有哪些特点？蟋蟀是怎样建造自己的住宅的？３、小组间分享、补充、评价。４、教师总结。四、作业。
、朗读课文。
、誊写生字、新词。
蟋蟀的住宅第一课时
7 蟋蟀 第一课时 教学目标 1 认读本课13个生字，能正确读写 隐蔽 慎重 扒土 等词，并能联系上下文理解词义。2 有感情地朗读课文，把握文章主要内容。3 感受作者生动 拟人化的语言，学习用抓关键词的方法了解蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀是怎样建造住宅的。4 体会蟋蟀吃苦耐劳 不肯随遇而安的精神。教学重 ...
蟋蟀的住宅第一课时
蟋蟀的住宅 第一课时教学设计。教学目标 1 学习生字词。2 学习课文，了解蟋蟀是怎样选择住宅的，通过重点语句体会法布尔笔下的蟋蟀不肯随遇而安 认真严谨的特点。教学过程 一 谈话引入 1 孩子们，你们喜欢读书吗？你都读过哪些书？2 课件出示对 昆虫记 的评价 哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书 法...
7蟋蟀的住宅第一课时
7 蟋蟀的住宅。一 教学目标。知识与技能 1 会读7个生字，会写13个生字。正确地读写 住宅 隐蔽 等15个词语。2 有感情地朗读全文，了解课文的主要内容。3 理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。过程与方法 通过朗读感悟，在自主合作 中了解本课知识。情感态度与价值观 体会蟋蟀...