《蟋蟀的住宅》第一课时教案。
一、激情导入，板书课题。
1、同学们看今天我给大家带来了一件什么礼物。(幻灯片出示蟋蟀的**)谁认识这个小家伙？(指名说。
学生如果说出“蟋蟀”则板书，如果说出俗称则由俗称导入学名，再板书。)除了它的名字外，你对它还了解多少？(指名说，然后追问从哪儿了解到的，同时鼓励学生的善于观察、勤于读书等。
)可是我们今天不想研究它的叫声、好斗……以及其他的习性，而是要研究它的住宅。(板书：的住宅)
2、当你看到这个题目时，脑子里产生了哪些问题？(指名说。生说的同时，是把主要的问题板书与题目的旁边。如：指什么、在哪儿、什么样的、怎么建的等。)
3、这些问题，今天我们将要学习的第27课《蟋蟀的住宅》可以解决一部分(板书：27)，到底哪些问题能解决呢？请同学们打开课本第133页，自由朗读课文，一会儿我找同学说一下哪些问题可以解决。
二、初读课文，整体感知1、学生自由朗读课文。
2、朗读完后，如果你对课文的内容还不太了解，请你在默读一遍课文。
3、学生默读。
4、这些问题那些在课文中可以解决？哪一部分课文可以解决哪一个问题？
5、指名说哪一个问题课文可以解决，再读相应的课文。
6、课文除了能解决这些问题外，你还从课文中了解了哪些内容？(板书：了解)
7、学生再默读课文，然后再指名说。(同时板书一些重要的内容)(我们开始提出的问题，课文不能解决的放到课外去解决行吗？)
8、小结：通过朗读课文，我们初步了解到本文主要讲了蟋蟀慎重的选择住宅、蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀是怎样建造住宅的等内容，是我们对这篇课文有了一个初步的认识。(板书：
慎重选择住宅、住宅的特点、怎样建造的)课文第1自然段讲蟋蟀的住宅很出名，原因也是这几个方面，下面我们分别深入的研究一下这几个方面好吗？我们就先研究一下蟋蟀住宅的特点吧。
蟋蟀的住宅教学设计第一课时
11 蟋蟀的住宅。第一课时。教学目标 1.认识 宅 搜 等12个生字。会写 临 卧 钳 等15个字。能正确读写 随遇而安 慎重 骤雨 等词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。教学重 难点 学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生活的热爱...
《蟋蟀的住宅》教学设计第一课时
蟋蟀的住宅 教学设计第一课时。一 谈话引入新课 师 同学们，你们知道小蟋蟀吗？它还叫什么呀？生 蛐蛐。师 对，这是它的小名，咱们学过的一首古诗中提到它还叫做促知。咱一起叫叫它的大名。师板书 蟋蟀 注意这两个字都是虫字旁，因为它是昆虫嘛。你了解它吗？对它有什么认识？生 它喜欢唱歌，好斗。师 不光因为这...
《蟋蟀的住宅》教学设计第一课时
蟋蟀的住宅 教学设计第一课时。蟋蟀的住宅 教学设计第一课时。蟋蟀的住宅 选自 昆虫记 作者是法国著名的昆虫学家亨 法布尔 1823 1915 该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。教学目标 1 学习课文，认识 蔽 慎 等7个生字，会写 蔽 搜 等13个生字，正确理解 慎重 搜索 随遇而安 ...