小稻秧脱险记。
主备教师：
教学目标：
1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2、知道小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱离危险的。
3、凭借语言材料，培养学生热爱大自然、热爱科学的兴趣。
教学重难点：
通过对话明白喷雾器大夫是如何帮助小稻秧脱险的，培养学生从小爱科学，学科学用科学的志趣。
教具准备：多**辅助教学。
教学时间：2课时。
第一课时。教学内容课时编号：064
初读课文，感知内容。
课时目标：正确流利的读课文，初步了解课文内容。
教学过程：
一、导入：今天，老师要带领大家到乡下的田野里去走一走，看看那里发生了什么事？揭示课题，板书，齐读。
大家“稻秧”是什么意思？“脱险”是什么意思？读了课题，你想知道一些什么呢？
（小稻秧遇到了什么危险？
又是怎样脱险的？）
二、初读课文。
1、提出学生自读要求。
先读生字，再读课文，读准字音，不漏字不添字。
2、检查效果。
（1）出示词语。
除草剂拼命蛮不讲理喷雾器纷纷一拥而上气势汹汹大夫收拾争吵（2）自己读，找找这几组词中加点字有什么规律。
（3）指名读，齐读。
三、再读课文。
1、提出要求：把课文读流利，不唱读，不复读，不破句。
2、学生自读。 3、出示难读的句子。
（1）一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：
快把营养交出来！”
（2）杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。”
4、指名读，齐读，分男女同学读。
5、分自然段朗读，点评。
6、出示词语，相机点拨。
蛮不讲理：粗野，凶恶，不讲道理。
气势汹汹：形容盛怒时很凶的样子。
倒霉：遭遇不好。
喘气：呼吸急促。
7、指导学生书写，要强调写字姿势。
三、总结全文。
1、听录音读课文。
2、通过学习，你懂得了什么？
四、作业布置。
1、把课后生字读两遍。
2、有感情的朗读课文。
小稻秧脱险记教学设计第一课时
教学内容 课题 小稻秧脱险记主备人 韩璐。课时 第一课时。教学目标 1 学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。其中注意 拼 警 这两个字的读音，重点指导书写 杂 和 欺 2 能正确 流利地朗读课文，理解 气势汹汹 和 有气无力 的意思。3 初读课文，感知内容，理清课文层次，了解故事的起因 ...
教学设计小稻秧脱险记第一课时
课题 小稻秧脱险记 课时1授课时间。1 学会本课生字，并能理解由生字组成的词语，能用 纷纷 激烈 造。句。教学目标。对课文语言文字的朗读感悟，理解课文内容。2 通过读读 演演 说说的方法，感悟语言文字，理解课文内容。培养学生从小学科学，长大用科学的志向。重点难点。教学重点 学会生字新词，理解它们在词...
小稻秧脱险记第一课时
18 小稻秧脱险记。第一课时。教学目标。1 读课文，读出生字字音，画出不理解的词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文，边读边体会词语的意思。3 小稻秧遇到了什么危险？后来是怎样脱险的？4 写生字，要求写得正确 规范。教学过程 一 导入 今天，老师要带领大家到乡下的田野里去走一走，看看那里发生了什么事...