江宁区铜山小学四年级上册语文学程预设案。
教材课题。苏教版2、但愿人长久。
提供者周兴全课型。
新授。复备者。
备课时间。周兴全8月28日。
学习1、认识“辄、埋”等3个生字，会写“管、尝”等10个生字，理解由生字组成目标的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自然段。3、了解课文主要内容。
正确、流利、有感情地朗读课文。
重难点。学习ppt准备。
预习掌握生字词语。要点。
问题设计学习要点。
点拨选择创意。
一：导入新课，板书课题。
讲嫦娥奔月的故事，引出中秋的有来。
谈话：中秋节即月圆人团圆，因此古代的文人骚客积累古典思乡、思亲的诗词都喜欢用月亮来寄托对亲人、故乡的思念，例如《静月思》（李白）“举头望明月，低头思故乡”。今天我们又将学习一个大诗人在中秋月圆之夜思念弟弟而写下的一首歌。
板书课题，齐读课题。介绍作者及写作背景。二、初读课文，整体感知：
1、自读课文，提出自读要求。
1）标注自然段，谁读准字音，读通句子，读顺课文。
2）找出表现作者心理变化的词语，并找出原因。2、检查：
1）生字注音组词；（2）教师正音领读；
3）生字描红，指导书写；（4）分组朗读课文；（5）回答问题：
a:心绪不宁——思念弟弟b:埋怨——-月圆人不圆c：宽慰——此事古难全3、抄写诗词：《水调歌头》水调歌头苏轼。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不。
胜寒．起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。
4、带着这份浓浓的亲情走近课文，自由朗读。
思维导图。2、但愿人长久。
心绪不宁——思念弟弟埋怨——-月圆人不圆宽慰——此事古难全。
教学反思。
但愿人长久第一课时
语文备课大师目录式免费主题备课平台！2 但愿人长久。常州市怡康小学陆振烨。一 教学目标。1 学习生字，学会用生字组词，理解文中的词语 心绪不宁 形影不离 西沉 悲欢离合 婵娟 等词语。2 能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵第 自然段。3 理解文章中含义深刻的句子，让学生接受经典诗词的教育。4 体会...
但愿人长久第一课时
但愿人长久。第一课时 教学内容 初读课文，学习生字新词，理清课文脉络。教学目标 1.学会本课生字，其中两条绿线中的字只识不写，理解生字组成的词语。2.指导学生正确 流利地朗读课文，了解课文大意。3.了解苏轼及 水调歌头 明月几时有 的创作背景，让学生接受经典诗词的教育。教学重 难点 学习生字新词，读...
但愿人长久第一课时
苏轼被派往了密州，一年一度的中秋又到了，今晚对苏轼来说，有什么不一样呢？指明小组读第二自然段，概括段意，其它小组补充，明确答案 板书 皓月当空举家欢庆思念弟弟 中秋之夜，苏轼为何会如此的思念弟弟，以至于都思绪不宁了呢？指明小组读第3自然段，概括段意 板书 手足情深分别多年。真是手足情深啊，可是命运却...