湘潭九华第一中学电子备课用纸。
上课时间教学目标教学重点教学难点。
月日课时第课时。
课题25河中石兽（第一课时）
1、培养通过反复朗读文章，知晓文章大意的能力。2、理解文中“河中寻石兽”的四种方法。3、体会“实践出真知”这一道理。反复朗读课文，把握文意。
理解文中“河中寻石兽”的四种方法；体会“实践出真知”的道理。
教学用具。教学方法。
学习用具。教学过程。
教学内容。教学活动教师活动。
学生活动。设计意图。
俗话说：“没有调查，就没有发言权”。有一则。
故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。
十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水。
处，也不在下游。一位老兵说，应该在上游寻找，依他的话，果然捞出了石兽。石兽为什么会向上。
游“跑”呢？今天我们来学习《河中石兽》一文，从中找出答案。
二、检查预习情况。
1、作者简介：纪昀，字晓岚。乾隆十九年(1754)学生先介绍。
作者，教师。
进士。学问渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。后作补充。一、导入：
因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后，任《四库全书》总纂官，编定《四库全书＼总目提要》，在目录学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。
教学内容教学活动教师活动。
学生活动。设计意图。
阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记**，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。2、读准字音。
圮（pǐ）募（mù）棹（zhào）柿（fèi）湮（yān）啮（niè）溯（sù）欤（yù）三、朗读课文，疏通文意。
1、学生大声自由朗读两遍，做到朗读无障碍。2、再次朗读，读出句中停顿。（如：沧州南一寺∕临河干；山门∕圮于河……）
3、借助工具书和注释理解疑难词语。4、尝试在理解疑难词语的基础上翻译文章。5、将不能解决的词或句标注出来，小组合作**。6、师生共同解疑。（词、句解疑）四、小结。
板书设计。教学后记（第个）
作业布置。教学内容。
教学活动教师活动。
学生活动。设计意图。
《河中石兽》第一课时
22.河中石兽。教学目标。1.阅读课文，积累文言词汇，借助注释和工具书翻译课文。2.朗读课文。理解文章内容，分清文章层次。3.结合学生自身的学习生活，理解课文最后作者议论的含义。课时安排2课时教学过程。第一课时。一 导入。老师先请问大家一个问题，假如将相同量的一杯冷水和一杯热水同时放入冰箱中冷冻，你...
河中石兽第一课时
河中石兽 教学设计。教学目标 1 阅读课文，分清层次，概括大意，找出层次间的关系，理解课文的中心意思。2 借助多 手段，帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思。训练阅读浅近文言文的能力。教学重点与难点 1 形象直观的演示石兽落入河中的三种情景，借助动态模拟场景帮助学生理解文章中三类...
22 河中石兽 第一课时
22.河中石兽 第一课时 教学目标。1 借助注释和工具书阅读课文，积累文言词汇，分清课文层次。能够用自己的话讲授寻找石兽的故事。2 朗读课文。加深对笔记 叙事简洁生动特点的认识。3 结合学生自身的学习生活，理解课文最后作者议论的含义，并做出评价。教学过程。一 导入。导入 张国立饰演的纪晓岚。在你眼里...