第1课中国远古人类。
学习目标：掌握人类起源的大致时间，中国境内的最早的和化石最多的原始人类，北京人的生产活动和生活状况等基础知识。
重点：北京人的生活学法指导：多****展示、图表讲述、对比比较等方式。
导入新课、出示目标：问题导入：人从何而来？
学生自学、自主**：
1、人类是从进化而来的，距今已有的历史。
2、我国目前已知最早的人类是距今约170万年的生活在流域 ，遗留人类化石残骸最多的是。
3、从猿到人进化过程中起了重要作用的是 。
4、北京人距今约年，北京人过着和的生活；北京人使用的工具是使用打制时期的时代被称为北京人还懂得使用的使用使他们摆脱了最终。
学生交流，班内展示：
重点解析、课堂小结：
距今万年。人类的起源。
中是从进化而来。
国。生存年代最早的是。
远中国境内的原始人类。
遗留人类化石残骸最多的是。
古。在从猿到人的进化过程中起到。
人了重要作用。
类时间： 北京人的生活地点：
生活。当堂检测。
1.人类的起源距今的历史至少有( )
a.160万多年 b.170万多年 c.200万多年 c.300万多年。
2.遗留人类化石残骸最多的是( )
a.半坡人 b.北京人 c.元谋人 d. 河姆渡人。
3.古代历史上所谓的北京人是指( )
a.生活在北京的人 b.居住在北京周口店的人。
c.居住在北京龙骨山顶的人 d.居住在北京周口店随近龙骨山洞穴里的远古人类。
4.北京人学会了把石块打制成简易的工具。使用打制石器的时代，考古学上称( )
a.“新石器时代” b.“旧石器时代” c.“青铜时代” d.“金石并用时代”
5.小明在参观北京中国历史博物馆的时候，看到一尊远古人类复原塑像，这个塑像前额低平，眉骨突出，嘴巴前伸，牙齿粗大，头部与现代人有明显的差别，但具备了人类的基本体质特征，此远古人类的名称应是（ ）
a．元谋人 b．北京人 c．山顶洞人 d．半坡人
6.下列原始人类，模样同现代人基本上一样的是。
a.元谋人 b.蓝田人 c.北京人 d.山顶洞人。
7.下列远古居民中，最早懂得使用火并能用火烧烤食物的是。
a.元谋人 b.蓝田人 c.北京人 d.山顶洞人。
8、下列叙述中，你认为北京人不能做到的是。
a 直立行走 b 吃到烤熟的食物 c 以家庭为单位一起居住 d 用锋利的石器割剥兽皮
9、下列不属于北京人时期的选项是：(
a 能够制造和使用简单的工具b 懂得人工取火。
c 头部保留了猿的某些特征d 过着群居的生活。
10、我国境内重要的原始人类有哪些？主要集中分布在什么地方？
11、北京人的体貌特质是什么？为什么北京人上肢进化比较快？
第一课远古人类
教学目标 了解远古人类从低级到高级的演进过程。通过想象北京人一天的生活，培养丰富的历史想象力。了解原始社会的氏族制度和经济生活。教学重难点 重点 元谋人 北京人的生产和生活状况。母系氏族制 父系氏族制。仰韶文化 龙山文化。难点 认识劳动在人类产生过程中的作用。课时安排 1.5小时。教学过程 一 分享...
第一课中国远古人类
嵩县江苏双语实验学校七年级历史学科教学案。课题 第一课中国远古人类 总 1 课时 班级姓名小组编写人史九红教研组长签字 学习目标 1.知识与技能目标 以元谋人 北京人等早期人类为例，了解中国境内的原始人类文化遗址。2.过程与方法目标 自主学习法小组合作法讨论法。3.情感 态度与价值观目标 中国是世界...
第一课中国远古人类
1 人类的起源。注 1 人是由古猿进化而来的，其进化过程是一个由简单到复杂，由低级到高级的漫长演变过程。2 人类的起源距今至少已有300多万年的历史。2 中国境内的原始人群。3 北京人的生产生活情况。4 北京人与现代人外貌的区别。5 在我国，北起辽宁，南抵云南，西至陕西，东到山东，都有原始人类遗址的...