三字经教案教学要求：
重点难点：课时划分。
第一课时教学目的。
重点难点。教具准备。
教学过程。1.知识与技能：
1）认识16个生字，写8个生字。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法：
1）正确、流利地朗读课文，感受祖国的伟大。
2）让学生自读，提出疑问，展示疑问，通过多种途径找答案。3.情感态度价值观：
1）培养学生爱祖国地情感。（2）感悟丰富的文化内涵。
1、认识16个生字，写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。
2课时。1、认识16个生字，写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。
1、认识16个生字，写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。
生字卡片。一、导入。
1.今天请大家看一幅图，看完后你有什么想法，请说出来。（出示炎、黄帝的肖像图）（1）他们是谁？他们有哪些功绩？
2）他们就是中国历史的先人——炎黄二帝，上下五千年中华文明的始祖。我。
们华夏民族都是他的子孙。
2.出示“三字经”、“炎黄帝——子孙传”。3.自读三字经。二、初知文意。
1.自由读课文，从中找出生字词。2.老师出示生字卡片。
3.指名读生字，上台当小老师带读。4.你是用什么方法，记住这些生字的。5.学生说出识字方法，熟字比较法。
6.根据课文内容，自编四字词语，巩固识字。三、以同样方法识记第二三字经1.老师出示生字卡片。
2.学生认读生字，注意生字的读音。
3.学生对难记的生字提出质疑，让其他同学解答识记方法。4.组词。5.速记生字。6.测读。
7.出示带有生字的词卡读。8.
出示带有生字的句子测试。9.自由读文一遍。
四、写字指导1.读生字，组词。2.
出示8个要写的生字。（1）让学生仔细观察。
2）自由发言说出这些字的特点，书写时应注意什么。（3）讲几个易认错生字的注意点。（4）组词。
5）学生书写，教师巡视指导。五、朗读课文。
要求读正确、流利。六、作业抄写词语。教后感。
教学设计经第一课时
三字经 教学设计。教学目的 1 通过学习使学生初步了解我国古代的启蒙教材 三字经 2 通过学习 三字经 丰富学生的语言，了解我国古代传统文化的博大精深。3 通过课外查找相关资料，激发学生热爱祖国语言文字，热爱祖国的思想感情。教学动机 我国是一个文明古国，有着悠久的历史和灿烂的文化，需要我们后一代炎黄...
唱诗社《经》第一课时
唱诗社 社团活动教案 三字经 第一课时。教学目标 知识与技能。理解三字经的含义过程与方法。通过 老师带唱让学生学会 三字经 情感态度与价值观。增强学生的文化底蕴，提高学生的民族自豪感 教学重点 学生学会唱这篇文言文 教学难点 感悟三字经的深刻内涵 教学设计 1 ppt出示诗词2 讲解 三字经 三字经...
第一课时教学设计
教学内容 人教版数学二年级下册第109页的内容。教学目标 1 经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的观察 分析 推理能力。2 进行简单地 有条理地思考，能有条理地 清晰地阐述自己的观点。3 培养学生大胆猜想 积极思维的学习品质 体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学...