语文活动《让世界充满爱》导案。
执教。活动目标。
1.了解关爱普通人，培养学生的爱心、同情心。
2.培养学生观察生活，体验生活，感悟生活能力。
3.提高学生写作记叙文的能力和口语表达能力。
教学重点：了解、关爱普通人，培养学生的爱心、同情心。
教学难点：培养学生观察生活，体验生活，感悟生活的能力。
活动准备。1.积累以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句等。
2.观察、收集身边需要关爱的人，需要怎样的关爱。
3.收集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹。
课时安排：3课时。
活动过程：第1课时走进爱的世界。
活动导入。课前**《爱的奉献》歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。
师：“爱是人间的春风，爱是生命的源泉。有了爱，世界将变得更加美好。但是，如果没有爱，又将是怎样的呢？
多**出示：“如果没有爱，天空不会那样湛蓝”轻请按照这个句式进行仿写。（作业本上完成）
教师展示：“如果没有爱，天空不会那样湛蓝；如果没有爱，花儿不会那样灿烂；如果没有爱，人们不会有那样美的笑脸；如果没有爱，彼此之间聆听不到关切的问候与促膝的畅谈……”生记录，并朗读、识记）
点拨：是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。（展示课题）
展示目标（略）
活动过程：第一板块走进爱的世界。
一）合作交流。
1.同学们在小组内讲述自己收集的感人小故事，并推荐一位在班级交流。
讲故事的方法与技巧：
a.要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果；
b.可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性；
c.要根据现场反应，随时调整自己所讲述的内容和方式。
2.说说自己收集的身边需要关爱的人，应该怎样去关爱。
观察周围哪些人需要我们的关爱？我们应该怎样去关爱他们？（展示多**画面，**《让世界充满爱》）
谈谈你看完这些画面后的感想？
3.说说有关爱的诗句以及仿写句子。
仿写例子：爱心是春风，它可以播撒盎然的生机；
爱心是甘霖，它可以滋润久旱的心田；
爱心是花朵，它可以使我们这个世界绚丽多彩；
爱心是江河，它可以让我们感受到生命的辉煌。
4.谈谈自己对爱的理解。
首先，让学生谈自己对爱的理解；
其次，读寓言小故事《天堂与地狱的区别》思考：从故事中，你懂得了什么？
教师点拨：这个故事告诉我们，我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界才会更加美好。
二）展示点评（略）
第二板块爱的奉献。
过渡：人生命运存在着难以**的因素，生活中会有意想不到的不幸降临，每个人都可能会遇到需要他人同情、理解和关怀的事。2008年“5.
12”大**中，祖国在大难面前仍然坚强挺立着。（展示多**画面及**《感恩的心》）
引导：面对着生活中这些需要帮助的人你献过爱吗，你怎样献出你的一份爱？请你谈谈自己的经历和当时的感受。
学生：（谈体悟）
第三板块爱的感悟。
请以“让世界充满爱”为主题，自拟题目，写一篇记叙文，不少于。
要求：中心明确，条理清楚，详略得当。尽量写出自己独特的体察和感悟。
活动小结：通过这次活动，同学们把目光投向社会的弱势群体，也投向了班级的同学，同学们的心灵得到净化，得到洗涤，得到了升华，再也不是鄙夷与傲慢，代之以慈善和关心，人的那种善良的秉性回归了！
这项活动加强了语文与生活的联系，同时，也培养了学生的关心和同情心。
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