一、能注意力集中地聆听《快乐的一天》，初步知道怎么样聆听**，学习以动作的方式表达自己对**的感受。
二、能够整齐地演唱《其多列》和《跳绳》，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。
三、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到的均匀、准确。
教学内容：a)聆听《快乐的一天》b)表演《其多列》
c)编创与活动。by8.836029wd)表演《跳绳》
教学安排：三课时。
第一课时。主备人：唐萍序号：5上课日期：
教学目标：一、培养学生注意力集中地聆听《快乐的一天》，初步知道怎么样聆听**，学习以动作的方式来表达自己对**的感受。
二、编创与活动：说一句话，培养学生的创新能力。
三、学习“走”和“跑”。
教学内容。一、聆听《快乐的一天》
二、学习“走”和“跑”，学说一句话。
教学过程：一、创设情境激趣导入。
1、学生听《口哨与小狗》，随意律动。师生问好。
2、复习歌曲《拉勾勾》，让学生听**有感情地表演唱。
二、互动交流审美感受。
1、看课件或**，让学生来说一说这五幅图的小朋友在干什么。
2、导出题目《快乐的一天》，师概括五幅图的意思：早早起、上学去来学习、做游戏、静静睡。
3、听**，提醒小朋友要静静地听**，并说说每一幅图所描写的小曲的情绪，让学生初步感受、听辩欢快、活泼、温柔、宁静等不同的情绪。
4、编创一句话：以“快乐的一天”为题，说一句话“你去做什么”，让学生说一说，节奏自行掌握，时值准确就可以了。
5、听**，跟着**律动，教师可作指导。
三、学习走与跑。
一个“跑跑”与一个“走”的时值是相等的。
四、拓展延伸分组展示。
**游戏〈〈找朋友〉〉
边唱歌曲边去找朋友，要注意跟着**的节拍。在宽松的游戏氛围中，满足了学生的表演欲，培养了学生的创造力及集体活动中相互协作的能力，沉重全面参与，氛围自由活跃。
第二课《快乐的一天》二课时
教学内容备课日期。快乐的一天 2013年月日。课时安排授课日期。二课时2013年月日。教学目标。知识与技能 在 实践中，准确有感情地演唱 跳绳 并试着在歌曲中加入三角铁伴奏。方法与过程 探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在 跳绳 的间奏加入锣鼓镲的伴奏，情感与价值 通过学唱歌去，让学生对美好明天的幸...
第一课时第二课时
教学内容教学目标教学重点与难点教学准备。神奇的遮罩效果复杂效果制作舞台效果。授课时间。1 掌握遮罩效果的制作方法2 深刻理解遮罩效果的图层关系。复杂动画的制作思维方法。课时。准备好素材。2课时。教学过程。教师活动 方式。一 组织教学。二 复习。遮罩 遮罩的概念。三 新授。展示舞台灯光效果。师 舞台效...
《雨后》第二课第一课时
雨后 导学案。一 学习目标 1 我会4个生字，认读8个字。2 我能恰当地进行词语搭配，积累词语。3 我能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐，感受生活的美好。4 我能有感情地朗读课文。背诵课文。二 教学重点 难点 学习重点 能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢。乐，感受生活的美好。学习难点 体会诗歌...