2.1.2 指数函数及其性质（第一课时）
教学时间：2006年9月23日星期四。
教学班级：高一班。
教学目标：1、理解指数函数的概念。
2、根据图象分析指数函数的性质。
3、应用指数函数的单调性比较幂的大小。
教学重点：指数函数的图象和性质。
教学难点：底数a对函数值变化的影响。
教学方法：学导式。
一）复习：（提问）
引例1：某种细胞**时，由1个**成2个，2个**成4个……1个这样的细胞**次后，得到的细胞个数与的函数关系式是：．
这个函数便是我们将要研究的指数函数，其中自变量作为指数，而底数2是一个大于0且不等于1的常量。
（二）新课讲解：
1．指数函数定义：
一般地，函数（且）叫做指数函数，其中是自变量，函数定义域是．练习：判断下列函数是否为指数函数。
且）④2.指数函数（且）的图象：
例1．画的图象（图（1））．
解：列出的对应表，用描点法画出图象。
例2．画的图象（图（1））．
指出函数与图象间的关系？
说明：一般地， 函数与的图象关于轴对称。
3．指数函数在底数及这两种情况下的图象和性质：
例3．已知指数函数的图象经过点，求的值（教材第66页例6）。
例4．比较下列各题中两个值的大小：
教材第66页例7）
小结：学习了指数函数的概念及图象和性质；
练习：教材第68页练习题。
作业：教材第69页习题2。1a组题第题。
2 1 2指数函数及其性质 第一课时 学案
2.1.2指数函数及其性质学案 第一课时 一 学习目标。1 了解指数函数的背景，以及与实际生活的联系。2 理解指数函数概念 自学教材p54 3 能画出具体指数函数的图象，掌握指数函数的性质 自学教材p55，56 二 新课导学。一 指数函数的概念。问题1 细胞 时，第一次由1个 成2个 即 第2次由2...
指数函数及其性质教案 第一课时
课题 2.1.2指数函数及其性质 第一课时 课型 新授课。一 教学目标 1 知识与技能。理解指数函数的定义，掌握指数函数的图像 性质及其简单应用。2 过程与方法。通过教学，培养学生观察 分析 归纳等思维能力，体会分类讨论思想 数形结合思想以及从特殊到一般的学习方法，增强学生识图用图的能力。3 情感 ...
指数函数及其性质教案 第一课时
课题 2.1.2指数函数及其性质 第一课时 课型 新授课。一 教学目标 1 知识与技能。理解指数函数的定义，掌握指数函数的图像 性质及其简单应用2 过程与方法。通过教学，培养学生观察 分析 归纳等思维能力，体会分类讨论思想 数形结合思想以及从特殊到一般的学习方法，增强学生识图用图的能力。3 情感 态...