第三节输送血液运输的泵——心脏（学案）
任务一】 ****，整体感知心脏的位置。
1、 心脏位于___中，__之上，__之间偏___2、 活动：用你的拳头比一比心脏的位置。
任务二】**解剖猪心的**和阅读书本，小组合作解决以下问题：
一、心脏是由什么组织构成的，由此可以推断其有什么功能？
心脏壁是由___组织构成的，具有和的功能，推断心脏具有的功能。
二、心脏有几个腔？各腔之间是否相通？
心脏有个腔，分别为。
其中，左右两侧同侧心房和心室。
三、心脏各腔的壁厚薄是否相同？由此可以看出它们有什么区别？
从心脏壁的厚薄来看，心室___心房 （>或<）左心室___右心室（>或<）
区别】心脏壁越厚，肌肉越___收缩与舒张能力越___输送血液的距离越___
判断】输送血液距离最远的是次之，和最短。
四、心脏内**有瓣膜？它们有什么作用？
心房与心室之间有___心室与动脉之间有___它们的作用是与相似，能够。
血液的流向：心房心室；心室动脉。（用箭头表示）五、心脏各腔分别与什么血管相通？
你能试着找出规律吗。
任务三】请试着完成心脏解剖图。
作业：尝试画一个心脏的模式图。
《输送血液的泵 心脏》第一课时教学设计
顺德中学生物教学设计比赛。一等奖作品。课题 输送血液的泵 心脏 第一课时教学设计。输送血液的泵 心脏 第一课时教学设计。一 设计思路。本课是以心脏的结构与功能为核心的。传统的讲授式教学，只能让学生从文字上了解心脏的结构，是一种记忆式学习，不但难于满足学生对心脏的结构与功能之间相适应的理解需求，更会造...
4 3输送血液的泵 心脏 第一课时 导学案
第三节输送血液的泵 心脏 第一课时 导学案。出示知识点 1.描述心脏的结构和功能。2.心脏结构与功能相适应的特点。学习知识点 掌握心脏的结构和功能 请同学们观察课本61页心脏解剖图回答下列问题 1 填写各部分名称 请大家写出各序号的名称？对照课本图，此图要求大家能记。填图 2 根据上面的图完成下面问...
心脏第一课时学案
义务教育教科书 七年级生物下册。4.4.3 输送血液的泵 心脏 第一课时导学案。学习目标 1 通过观察人的心脏模型，描述心脏的外形和位置。2 描述心脏的结构和功能。3 培养学生观察和思考的能力 表达能力 综合能力。学习重点和难点 描述心脏的结构和功能，一 复习旧知 三种血管的比较。动脉 将血液从输送...