【第一课时】课程标题流动的组织 — 血液
课程标准：描述人体血液循环系统的组成。
建议：观察血涂片，解读血常规化验的主要数据。
概念图。一． 教学目标。
1） 知识目标：
了解人和动物体内的物质运输主要是由血液循环系统完成的。
了解血液的组成，识别红细胞和白细胞；了解血液各种成分含量的正常值和各。
种血细胞的功能；学会解读血化验单的主要数据；了解血型与输血的关系。
2） 能力目标：
通过观察血细胞培养学生的观察能力和表达能力。
3） 情感态度与价值观目标：
通过捐献血液对学生进行真爱生命教育。
二． 教学重点。
血液的组成，红细胞与白细胞的识别。
各种血细胞的功能。
血型与输血的关系。
三． 教学难点。
各种血细胞的功能。
血型与输血的关系
四． 课前准备。
有条件准备鲜鸡血，5%的柠檬酸钠溶液，量筒50ml，托盘。鸡血需提前沉淀24h或离心。
幻灯片，flash动态课件。
《输送血液的泵 心脏》第一课时学案
第三节输送血液运输的泵 心脏 学案 任务一 整体感知心脏的位置。1 心脏位于 中，之上，之间偏 2 活动 用你的拳头比一比心脏的位置。任务二 解剖猪心的 和阅读书本，小组合作解决以下问题 一 心脏是由什么组织构成的，由此可以推断其有什么功能？心脏壁是由 组织构成的，具有和的功能，推断心脏具有的功能。...
第一节《血液》 第一课时 说课稿
血液 第一课时 各位评委 老师大家好，我的课题选自北师大版生物学七年级下册第九章第一节的第一课时，围绕着本课题，我将从教材分析 学情分析 教法与学法 教学程序设计 板书设计 教学评价与反思六个方面分别进行阐述。首先是我的教材分析 教材的地位与作用 本节是北师大版生物学七年级下册第九章的第一节，在学习...
《输送血液的泵 心脏》第一课时教学设计
顺德中学生物教学设计比赛。一等奖作品。课题 输送血液的泵 心脏 第一课时教学设计。输送血液的泵 心脏 第一课时教学设计。一 设计思路。本课是以心脏的结构与功能为核心的。传统的讲授式教学，只能让学生从文字上了解心脏的结构，是一种记忆式学习，不但难于满足学生对心脏的结构与功能之间相适应的理解需求，更会造...